湖南 普通话 的 “搞”词
牛 慧敏
我 是 地地道道 的 北方 人，二十 多 年 来 一直 都 生活 在 北方 的 小 县城 里，当然 也 一直 生活 在 北方 方言 的 语言 环境 中。由于 读研，我 来到 了 湖南 长沙。这 是 我 第一 次 出 远门，第一 次 来到 南方，第一 次 亲耳 听到 湘语。置身 在 这 个 完全 陌生 的 语言 环境 中，我 有 太多 太多 的 不 适应，有 太多 太多 的 疑惑。有 数不清 的 说法，是 我 第一 次 听到 的，比如“停车”叫做“泊车”，“奶奶”叫做“娭叽”，“女孩”叫做“妹坨”等等。
但是，跳入 我 耳朵 里 最 多 最 频繁 的 还 是“搞”词。十 句 话 中 有九 句 不 离“搞”词,比如 搞 饭，搞 学习，搞 方言，搞 好，搞 一 下……甚至 我 在《湖南 师大 报》 看到 一 篇 新闻，报道 的 是 学校 2008 年 9 月 召开 校庆 活动 的 动员 大会。其中 多次 出现 了“为 什么 搞 校庆”“怎么样 搞 校庆”之类 的 句子。凭 自己 的 语言 直觉 和 语言 习惯，我 个人 认为 这 是 非常 不 正式 不 规范 的 说法，这 个 词 有 一定 的 贬义 色彩。平时 在 口语 中 这样 说 也 就 无所谓 了，怎么 能 出现 在 报纸 上 呢？我们说“举办∕举行 校庆”不是 更 好 些 吗？难道 现代 汉语 中 的 动词 都 消失 了 吗？难道 我们 真的 到 了 一个 词汇 贫乏 的 时代 了 吗？“搞”这 个 动词 成 了 万能 词。这 个 现象 给 我 留 下 了 深刻 的 印象，所以，我 想 谈 一下 这个 问题。
关于“搞”的 研究,不少 学者 分别 从 训释、词汇 史、语用 的 角度 对 其 进行 过 考察。语言 学 界 一般 认为，“搞”是 由 西南 方言 逐步 进入 普通 话 词汇 的,它 具有 浓厚 的 方言 色彩 和 口语 色彩。特别 是 西南 官话以及 相邻 的 赣、湘 方言 中 的“搞”的 使用 比较 多。《现代 汉语 词典》（第5版）解释“搞”为①做；干；从事。②设法 获得；弄。但“搞”在 现实 语言 运用 中 所 含有 的 词义 远远 不 能 靠 字典 里 的 义项 来 解释,所以 徐 时仪“根据‘搞’在 语言 运用 中 的 实际 情况，考虑 到 其 在 现代 汉语 中 支配 的 名词 不同，意义 也 不 一样”，简明 扼要 地 归纳 出 了“搞”的 八 个 义项：①搅；乱弄：搞 坏 了。②弄；做；干；办：搞 电脑、搞 饭。③开展，进行，实行：搞 改革、搞 联欢。④制作；建立；制定：搞 套 丛书、搞 军队、搞 个 规章 制度。⑤设法 获得：搞 对象。⑥玩弄；耍弄；发生 性 关系：搞 女人、搞 鬼。⑦整治；暗算：搞 阴谋。⑧使……达到：把 质量 搞上 去。（徐 时仪：2003）
“搞”的 本义 为“乱”，基本 常用 义 为“做、弄、干、办”，由 本义和 基本 义 引申 分化 出 许多 意义，成为 一 个 泛义 动词，可以 代替 许多具体 的 动词，表达 许多 不同 的 意义，被 人 称 为“万能 动词”，有 些 像 英语 中 的do、have、make之类 的 词。从 句法 结构 上 看，“搞”主要 可以 构成 以下 三 大 类型：
（1） 述补 结构
它 后面 可以 带 结果 补语：问题 搞 清楚 了；可以 带 趋向 补语：要 把 活动 搞 起来；也 可以 带 时量 动量 补语：搞 一下、搞 两 天；还 可以 带 介词 结构：就是 搞 到 老师 那里 我 也 是 对 的。
（2） 述宾 结构
可以 带 名词 宾语：搞 关系、搞 语法；也 可以 带 动词 宾语：搞 竞争、搞 研究；还 可以 带 形容 词 宾语：搞 慈善。
（3） 重叠 结构
搞 搞 卫生；搞 一 搞 学习。
有 人 说“搞”是 汉语 中 最 活泼，使用 频率 最 高 的 动词。其 语义 仍然 在 扩张,大 有 淹没 一切 动词，取代 其 全部 功能 之 势。为什么“搞”能 在 一 个 极大 的 范围 内 任意 充当 角色，几乎 什么 动作 行为 都 能 表示,使用 起来 随手 可 用，方便 灵活 呢？
我 认为 主要 有 以下 三 个 方面 的 原因：
一 是 因为“搞”来源 于 西南 方言，口语 色彩 非常 浓厚，同时 具有 贬义化 倾向，这 种 淡淡 的 贬义 色彩 满足 了 人们 在 言语 交际 中 消解 神圣 庄重 的 需要，这 也 恐怕 是 为什么 会 迅速 出现 一 些“搞”语素 通常含有 贬义 色彩 的 流行 新词（恶搞、搞恶、正搞、搞人）的 原因。口语 色彩和 贬义化 倾向 提高 了“搞”的 使用 频率，加快 了“搞”进入 现代 汉语 普通 话 基本 词汇 的进 程。
二 是 因为 它 的 词义 具有 一定 程度 的 模糊性 和 抽象性。从 人类 的交际 需要 来 看，需要 那 种 词义 宽泛，具有 综合性、概括性，灵活 便捷，可 任意 使用 的 词汇。正是 词义 一定 程度 上 的 模糊性 有效 地 发挥 了 语言 的 交际 职能。“搞”最初 的 词义 似乎 比 动词“做、干”的 词义 更加 模糊，模糊 到 不仅 是 不 表示 一 个 具体 的 动作，甚至 是 只 剩下 了 一 个 核心 义素：实施 行为。“‘搞’是 一个 动词，但 它 不 表示 某 一个 具体 的动作，也不是 一般 意义 上 的 多义 词，而 是 经常 变换 身份，随着 不同 的 宾语，表达 各种 不同 的 意义。”（杨 丽君：2002）人们 可以 凭借 已有 的 语言 知识 和 语言 外 知识 即 语境 来 判断 词 的 意义。“人们 尽管 使用 不 精确 的 表达 手段 ……, 但 仍 能 相互 理解。”(徐 时仪：2003)
三 是 从 用 语 的 经济性 原则 出发，人们 乐于 用“搞”这 一个 单 音节 动词 去 表达 丰富 的 意思。比如“搞 科研、搞 行政、搞 腐败”，而 不必 说 成“进行 科研 工作、从事 行政 工作、做 腐败 的 事情”等等。
今天“搞”的 使用 是 铺天盖地，到处 都是。虽然 它 具有 旺盛 的 生命力，但是 并 不 是 说 它 真的 就 可以 万能 地 代替 一切 的 动词。我们 不能 说“搞 生病、搞 香……”吧。假如 我们 把 一 句 话 中 的 动词 全 换成“搞”：慢慢 地 搞，扎实 地 搞，搞 得 好 就 搞，搞 得 不 好 我 也 要 搞 得 大家 都 搞不成，这样 的 句子 不是 成 了 一 个 笑话 吗？“搞”词 泛滥成灾，不知所云。因此 我们 在 语言 的 具体 使用 中 既 不能 一棒子 打死，禁止 使用，也 不能 不分 场合，随意 使用；既要 注意 语言 的 简练,又 要 注意 表达 的 精确。
参考 文献
[1]徐 时仪.“搞”的 释义 探析[J].上海 师范 大学 学报，2003，（4）.
[2]杨 丽君.动词“搞”在 现代 汉语 中 的 语用 考察[J].语言 文字 应用，2002，（5）.