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彭泽润:汉语书面语口语化的曲折历程——纪念“白话文运动”90周年

[日期:2010-03-08] 来源:语言文字网  作者:彭泽润 [字体: ]

彭 泽润:汉语 书面语 口语化 的 曲折 历程
——纪念“白话文 运动”
90 周年

1919 年 “五四 运动” 中 的 “国语 运动” 现在 几乎 没有 阻力 了,即使 上海 等 地方 有 强烈的 保护 方言 的 呼声。但是 其中 的 “白话文 运动” 虽然 也 很 成功,但是 阻力 还 比较 大,无论 语文 教材 的 编写 还是 写 文章 中 的 词语追求,都 可以 看到 对 文言词 的 偏爱。

其实,汉语 书面语 口语化 90 年 的 曲折 历程,从 北京 的 生活 读书 新知 三联书店 1995 年 出版 的 周有光 《语文 闲谈》上册 第61 页 的 描写 可以看到,一 开始 就 很 艰难:

“白话文 运动” 不久 就是 “文言 读经 运动”,规定小学 四 年级 读 《孝敬》。章 士钊 创办《甲寅》 杂志,征稿 规定:“不 收 白话”。然而 提倡 白话 的 《国语 周刊》也 规定:“欢迎 投稿,不 取 文言。”一起一落,但是历史 总方向 是 前进。

文言文 的 历史 功绩 不可 抹杀,正如 没有 汉语 拼音帮助 的 时候 的 汉字 的 历史 功绩 不能 抹杀。但是 我们 不 应该 夸大 它们 的 历史 作用。《光明 日报》 2009-03-05 “讲坛” 栏目 发表中国 社会 科学院 文学 研究所 所长 杨 义 的 演讲 《汉字 对 维护 国家 统一 贡献 巨大》。语言学 领域 以外 的 “专家” 发表 的 这些 言论,包括逐步 恢复 繁体字 的 全国 政协 提案 等,更加 说明 语言 生活 现代化 的 阻力 随时 都 会 再次 重现。当然 语言学 领域 内部 也 有 个别 “专家” 支持 这种 观点。

繁体字 也 好,甲骨文 也 好,还是 它们 记录 的 文言文也 好,都是 那个 市场 经济 没有 形成 的 时代 必须 采取 的 现在 看来 落后 的 语言 生活 方式。何况 当年 掌握 繁体字 记录 的 文言文 的 人是 个别人,跟 今天 全民 使用 简化 以后 的 汉字 记录 的 普通话 的 普及 程度,无法 相比。中国 虽然 内部 斗争 不断,但是 整个 国家 的 统一局面 基本 没有 改变,但是 这些 绝对 没有 文字 或者 语言 的 功劳。如果 这样,那么 历史 上 没有 文字 只是 借用 汉字 的 朝鲜 就 不会 分裂出 韩国 了,包括 越南,都 会 被 汉字 统一 到 中国 来。如果 恢复 繁体字 能够 实现 台湾 和 大陆 的 统一,我们 宁可 做出 牺牲 使用 繁体字。

90 年 白话文 文化 无法 跟 文言文 记录 的 几 千年 的 文化 相比。那么 怎么 在 继承 中 前进?应该适当 保持 文言文 的 课文 比例,但是 白话文 课文 应该 成为 时代 的 主流。文言文 教学 目的,教学 方式 和 教学 对象 都 应该 有 正确 思考。文言文的 教学 目的 是 用 文言文 阅读,而 不是 写作。文言文的 教学 方式 应该 强调 训练 做 规范 的 普通话 翻译,从而 从 侧面 提高 普通话 写作 能力,服务语言 生活 现实。文言文 的 教学 对象 应该 把 重点 转移 到 学习 古典 文学、古代 历史,古代 医学 等 专业 的 大学生,而 不是 一般 大众 或者学习 计算机、数学 等 自然 科学 的 大学生。




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