文字应改革，语言要创新——十二评《楷体应更新，不可“罗马化”》
原文：八、“汉字罗马化行不通，主要是纯拼音单词不能区分‘同音异意词’的原因造成的。只要在每个单词里加上表示词意的字母，就解决了。”这种观点，在理论上似乎行得通，而在实际上是绝对行不通的。
汉语是以单音节词为基础的语音多载的语言，存在着大量的“同音异意词”。这些“同音异意词”怎么区别呢？在具体的对话现场里，人们通过参照对话现场的实物、语言上下句的关联、手势、语气、表情、共同的经历背景等等，来区别“同音异意词”。
评议：作者以为，“汉字罗马化”就是取代汉字，或者用“纯拼音单词”，或者用“同音异意词”加上各种“要素”来表示汉语，那就误入歧途了。作者说得不错，汉语是以单音节词为基础的语音多载的语言，存在着大量的“同音异意词”。这些“同音异意词”怎么区别呢？在具体的对话现场里，人们通过参照对话现场的实物、语言上下句的关联、手势、语气、表情、共同的经历背景等等，来区别“同音异意词”。可见作者已经承认“形”在汉语中的作用，还承认了语言是对客观事物的反映。而这种反映并非直接“照相”，而是要受到语言环境的诸多影响。如此这般，似乎有点言归正传了。
原文：在文字环境里，没有对话现场的现实环境作参考，用什么办法来表示不同的“词意”呢？唯一的办法就是用不同的“字形”来表示不同的“词意”。即采用“一字一意”、“意异形异”的办法，来表示每一个不同的词意。这样，“同音异意词”就通过“字形”的不同而区分清楚了。如果使用只表“词音”的文字，例如：“linchang changbu pai shiyang dao guiyang ” 可以表示为“林场场部派史扬到贵阳”,也可以表示为“磷厂厂部派施洋到桂阳”。再如：“丫头吃鸭头，丫头嫌鸭头咸；童子打桐子，桐子落童子乐”。这两语，使用“只表音的纯拼音字母文字”，是不能表示清楚的。
评：在文字环境里，没有对话现场的现实环境作参考，也是有办法进行参考的。一是字形，二是字声。不要忘了汉字不仅有形，还有声。字形的纵横交错和字声的抑扬顿挫相结合，可以区分大量“同音异义词”。而作者借此机会又来推销他的“一字一意”、“意异形异”的办法了，岂不知那是“画蛇添足”的办法，把生动活泼的语言文字，变成了循规蹈矩的教条。
议：且不说作者如何举例说明只表“词音”的文字分不清“词意”，就是同音同形的汉语词汇，其词意也大不相同。说明无论汉字还是汉语，不仅有形、有音、有意，背后还有两只看不见的手，来主导意思的转换，那就是客观实际和思想意识。可见文字并非仅是孤立的“语言单词”或“砖”，互相之间还有偶然加必然的内在联系，尽管这种联系需要由人来把握。至于上述“这两语”，使用“只表音的纯拼音字母文字”，是不能表示清楚的，却也不尽然。利用中国新拼，就能表示清楚，而且像汉字一样，表示得相当清楚。这一点以后再说。
原文：如果在每个汉语单词里添加上一个表示词意的字母，作为“意符”，能否解决问题呢？例如：用“m”代表“木”， 用“s”代表“石”，那么“linm”就是“林”，“lins”就是“磷”了。但是，“檩”、“碄”还能用“linm”、“lins”表示吗？显然不能。要把“林”与“檩”、 “磷”与“碄”区别开来，在“m”、“s”的符号后边还得在加一个区别符号。例如，“m1”、“s1”。这样Linm1就表示“檩”，lins1就表示“磷”。这种办法，在英语、法语、德语 西班牙语、俄语 等，出现了“同音异词”以后，英文、法文、德文、西班牙文、俄文 等，都采用了这种添加哑音字母来区别“同音异意”的做法了。他们的这种做法，虽然使他们的文字由“纯表音文字”变成了“意、音双表的文字”，但是，也使他们的文字由“读写一致”的很易学会的文字，变成了“读写不同”的很难学会的文字了。他们现在正努力寻找解脱的办法，解决他们的文字很难学会的问题。汉语的“同音异词”比他们的多得多，如果也用他们的这种办法区分“同音异意词”，那么，所引起的麻烦就比目前的楷体字还要多。
评：作者指出了拼音文字存在的一个弊端——对于同音同意字难以确切反映。用追加“意符”的方法亦然麻而又烦，实不足取。在外语中，用添加哑音字母的方法来区别“同音异意”，也是越来越麻烦。怎么办呢？或许这就是使“汉字罗马化”陷入困境的一个实在原因。然而，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，中国新拼却巧妙解决了这个问题。因为中国新拼既没有脱离汉字，也没有脱离汉语，而是对汉字和汉语的统一编码；并且就在1-3位有声编码之内，不必追加任何符号，即可完成声韵、词意转换。
议：例如“木”字，原拼表示为“mu”，不加声调符号只能模糊认读，加上声调符号可以分别表示1-5声，此为第四声“mù”。用新拼简码表示为“mg”，其中g，既为新拼韵母，又为新拼声调，从而解决了不打声调符号也能准确发音的问题。“石”，原拼为“shi”，新拼为“shj”，同样不必另打声调符号，利用声调代码亦可准确发音。至于“林”、“檩”、“磷”、“碄”等同音字，原拼表示为“lin”，即使打入声调符号能够区分同音字，对同调字还是毫无办法。新拼声码将该汉字系列分别表示为lin、lim、lis、lit、liz，1-5声，井然有序，既不必另打声调符号，也不必外加任何字母便可有效区分同音字。同调字怎样区分呢？你没发现汉字笔画有所不同吗？只要将其中某位字母分别代表不同笔画就够了。可见动动脑筋，办法还是有的。这一点以后再说。
原文：1、 原来表示音素的拼音字母 “m”“s”，在此处已经变质成区别词意的哑音“符号”了。这种哑音符号夹在拼音字母之间，就完全打乱了拼音规则，使人们不知道哪个字母该读音、哪个字母不该读音了。例如：“linma”，是读“林妈”呢，还是读“林啊”？要规范读音，就得用“国际音标”注音。这样一来，本来直接表音的文字，就变成了不表音只表意的文字了。早先的英语是语音单载的，用表示音素的拼音字母构建的英文单词，是“读写一致”的，直接表示出英语来，使人们可以“由音晓意”，同英语完全匹配的 、同英语同样易学。但是，随着社会的发展，新事物的不断增加，英语出现了大量的“同音异义词”。为了区别“同音异义词”，在英文单词上增加了一些区别词义的哑音字母（符号），就使英文变质成今天这种“读写不同”的，很难学会的文字了。用26个罗马字母的反复排列来表示无限的汉语单词，每个单词的字母数量，最多的要超过30个以上了，这样的单词，怎能易于记忆和读写？
有人说，为了限制单词字母的数量无限增加，可以把汉字的数量限制在2000个左右。然后用这有限的汉字再组合“二级多音节词”或语句，来表示汉语。由于汉语必须汉字的支持，这样做的结果，必然导致汉语向着“多音节语言”的方向倒退，使汉语从人类语言的第三阶段退向第二阶段，向英语“看齐”，使“言简意赅”的高级汉语，蜕变成冗长啰嗦的低级语言。最后也必然使“拼音字母汉字”走入今天英文的“泥潭”。所以，这是一种典型的“东施效颦”的做法。
评议：单纯循着别人的思路去想，难免不陷入死胡同。一个“林”字，足可让人抓耳挠腮，无所适从。但是你知道吗？中国新拼，在1-3码范围内，至少可以表达1600个同音字！可以想见，即使将全部常用和非常用汉字都搬出来，每一种读音的同音字也不会如此之多，以此来表形、表音和表意，还不是绰绰有余！可见中国新拼，不仅可以解决中国汉字和汉语存在的“三难”问题，而且可以为解决世界语言文字存在的难解之谜打开思路。
原文：3、 把方块汉字改成英文字母线性排列的“汉字”，人们看了以后，是按英语读呢，还是汉语读？例如：“ken”， 按英语读为“知识领域”的意思，按汉语读为“肯、啃、恳、垦……20个”意思。“tan” 按英语读为“褐色”， 按汉语读，就有“谈、坛、谭、探、弹……153个意思”。“tang” 按英语读为“气味”， 按汉语读为“汤、唐、堂、糖、躺……231个意思”。 再如：“chase”，按英语读，意为“追逐”，按汉语读，意为“茶色”。再如：人名“邱喜”、“邱希”、“邱熙”都拼写为“Qiuxi”。怎么区分这三个人？即使按英语读，也不能区分“邱喜”、“邱希”、“邱熙”这三个人。况且，“Qiuxi”中的Q，外国人往往念成“柯”而不是“期”；字母X ，英语人实在不知道怎么念： [z]、 [gz]、 [ks]，还是不发音？这些发音当然都是错的，在汉语拼音中X念“希”。X这个字母在英文单词中所处的位置不同，发音也不同。比如xylophone（竖琴）这个词词首X的发音是[z]；在exam（考试）这个词处在第二位的x发音是[gz]；在luxuary（奢侈）这个词处在第三位的x发音是[ks]，而在一些外来词如faux（赝品），处在最后位置的x则根本不发音。所以，为了避免这种混淆情况的出现,世界上没有两个不同语言的国家，使用相同文字的。
评：把方块汉字改成英文字母线性排列的“汉字”，人们看了以后，是按英语读呢，还是汉语读？于是作者举出一些实例，来说明两者发生的冲撞。但无论作者举出多少实例，只要学会中国新拼，就会易如反掌。笔者在其他文章里介绍过中国新拼的编码规则，将1-26个拉丁字母进行有机有序的排列与组合，不仅可以表示全部汉字和汉语的标准读音，而且可以表示其口语声音，包括理念和意念声音，并且不必另打声调符号，既通俗易懂，又好学易记。与此同时，还将全部汉字按不同结构和笔画进行有序排列，从而弥补大量空白音区和空白字区。人们在现有语言文字的情况尚解决不了的难题，不仅被中国新拼一举突破，而且超前解决了人们尚未发现的新问题。
议：例如“ken”， 按英语读不仅有“知识”、“知识范围”的意思，还有“知道”的意思。按汉语读为“肯、啃、恳、垦……”至少有20个意思。按新拼读为“knn、knm、kns、knt、knz”（普通音）；“ken、kem、kes、ket、kez”（儿化音）。不同声调的汉字，用不同的新拼声码来表示，在表示普通音的同时，还可以表示儿化音（不必另加r）。如果将中间字母分别按“n、m、s、t、z”或“e、p、q、r、f”进行扩展，则可以形成新拼矩阵，至少可以表示25×2=50个意思。对于有限的汉字系统来说，不是绰绰有余吗？以此类推，还有什么难解的汉字读音及其意思不能表示出来呢？
（未完待续）
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