【語言 時評】

邢 福義：要 努力 形成 自己 的 學術 風貌

張 邱林《“方-普”語法現象 與 句法 機制 的 管控》（中國 社會 科學 出版社2009年6月 第1版）這 本 書，用 工筆畫 的 手法，從 不同 側面 描摹 刻繪 了 語法 現象，反映 了 作者 問題 探究 的 努力 軌轍。翻閱 了 這 部 書，我想 說說 以下 三 點 突出 感覺。

1　在發掘 語言 事實 上 狠 下功夫

作者 講求 務實，對 語言 事實 的 觀察，可以 用“透視” 來 形容。比如，第7 章 關于 動詞“以為”的 討論，很 能 說明 這 一點。這 章 第1節，從 語義 上 辨析“以為1”和“以為2”，指出：“以為1”語義 關系 很 單純，直接 陳述 說話 的 意思，表示 確定 的 判斷。“以為2”語義 關系 多樣：有時 表示 判斷 P，預設 的 判斷 是“事實 上 非P”；有時 表示 彼時 的 判斷P，預設 的 判斷 是“此時 非P”；有時 表示 他人 的 判斷P，預設“說話人 的 判斷 非P”。第2節，從 形式 差異 考察“以為”與 人稱、“以為”與 謙辭、“以為”與 主語、“以為”與 賓語、“以為”與 修飾語、“以為”與 感嘆 格式 等 問題。第3 節，研究“以為”的 語用 價值，指出：“以為1”可以 突出 鄭重、嚴謹 的 口氣；“以為1”還 可以 表示 委婉、謙和 的 語氣；“以為2”則 適應 中性 語體 和 書面 語體 的 需要。第4 節，討論“以為”的 方言 表現，涉及 了 河南 陜縣 方言、河南 南陽 方言 和 湖北 武漢 方言。作者 對“以為”的 分析，給予“細致入微”的評語，絕不 過分。對于 語法 研究 的 深化 來說，雙腳 牢牢 地 站 在 事實 上面，講 實據，求 實證，至關重要。任何 人，自己 個人 腦海 中 存放 的語言 信息 總是 有 局限 的，討論 某一 問題 時，不 可能 方方 面面 都 能 想到，林林總總 全 能 顧及，因此，盡可能 窮盡 地 勘察 客觀 語言 運用的 實際 情況，以便 準確 地 揭示 規律，這是 需要 特別 突出 地 關注 的 話題。

2　在理論 方法 的 運用 上 有 明確 的 追求

一 方面，作者 重視 方法論。全書 共 14 章，除 了 開頭 1章 和 末尾 1章 分別 是 導論 和 理論 思考，12 章 的 標題 分別 是：陜縣 方言 面指 背指 語法 現象 與 句法 機制 的 管控；陜縣 方言 形容詞 語法 現象 與 句法 機制 的 管控；陜縣方言 語氣 助詞 語法 現象 與 句法 機制 的 管控；陜縣 方言 選擇 問句 語法 現象 與 句法 機制 的 管控；漢語 方言 副詞 語法 現象 與 句法 機制的 管控；普通話 動詞“以為” 與 句法 機制 的 管控；普通話 形容詞 “重”“沉”與 句法 機制 的 管控；普通話 名詞“說法”與 句法 機制 的 管控；普通話時間詞“剛剛”與 句法 機制 的 管控；普通話 狀位 NA 主謂 短語 與 句法 機制 的 管控；普通話 “尚且” 句 與 句法 機制 的 管控；漢語 教學 語法 現象 與 句法 機制 的 管控。句法 機制的 管控 是 作者 研究 問題 的 總綱。由于 討論 的 現象 有所 不同，在 闡明 句法 機制 的 管控 時，作者 又 靈活 地 使用 了“兩個 三角”的 研究思路 與 方法。或者 是“表里值”小 三角，或者 是“普方古”大 三角，或者 是 同時 兼顧 大小 三角，因題施用，隨機應變。除了 就 漢語 本身 來說 的“兩個三角”，有的 時候 作者 還 把 視線 射向 民族 語言。比如，關于 面指 背指 的 來源 以及 阿爾泰語、藏緬語 里 的 相關 現象。另外 一 方面，作者 重視研究 心得 的 理論 總結。第1 章 中，作者 用 一個 部分 介紹 了 “本書 的 理論 背景 和 基本 方法”。第14 章，即 最后 1章，題為“理論 思考”，分 兩節 總結 理論 感悟。第1節 為“‘方-普’語法 現象 研究 的 理論 啟示”，提出 了 格式 對 語義 的 反 規約 具有普遍 意義、要 用 系統 的 眼光 看待 語法 現象、參照點 對于 說明 語言 使用 現象 有 重要 價值、語言 使用 受 認知 影響 等 重要 判斷；第2 節 為“推進 漢語 方言 語法 研究 的 理論 思考”，提出 了 單點 研究 與 類型 比較 相輔 相成、緊緊 抓住 句法 機制 這個 綱 等 重要論斷。理論 開拓 和 事實 發掘，對于 研究 工作 來說，就 像 人 的 雙腳，一只 腳 站穩 了，另 一只 腳 才能 自如 地 邁 出去。二者 能否 良性 配合，決定了 研究 工作 能否 取得 理想 的 成果，決定 了 研究 成果 是否 具有 厚度。

3　在問題 的 探究 上 肯 花 時間 長期 追蹤。

作者 形成 了 一個 習慣：咬住 了 一個 問題 之后，盡可能 地 細細 咀嚼，細細 品評，不會 淺嘗輒止，不會 半途而廢，也 不會 知難而退。有的 問題，比如 關于“剛剛1”和“剛剛2”，1986年 開始 鉆研，一直 延展 到 今天，時間 跨越 了20年。有的 問題，比如 關于“兒化 形容詞”，2003年 在《語言 研究》第3期 發表《陜縣 方言 的 兒化 形容詞》，從 形式、意義 和 語值 三個 角度 描寫 了 河南 陜縣 方言 的 兒化 形容詞 現象；2007年4月 出席 在 杭州 舉行 的“全國 漢語 方言 學會 第十四 屆 年會 暨 漢語 方言 國際 學術 研討會”，宣讀 論文《兒化 形容詞 的 類型學考察》，從“度量 形容詞”和“兒化”兩個 角度 進一步 從 語言 類型學 角度 討論 了 有關 事實。所花 時間，5年 有余。作者 關于“面指”和“背指”的 探索，更 需要 特別 提到。1985年，他 發現 問題 并 開始 研究，后來，連續 寫出 了《陜縣 方言 的 面指 代詞 和 背指 代詞》（1988）、《陜縣 方言 遠指 代詞 的 面指 和 背指》（1989）《陜縣 方言 遠指 代詞 的 面指 和 背指》（1992）《陜縣 方言 的“統”與 普通話 的“很”》（1999）《與 面指 背指 有關 的 句法 語義 語用 問題》（2003）等 文章，并且 還 寫出 了 由 面指 背指 引發 的 關于 指示 參照點 的 文章，每篇 文章 都 在 他 的 時間表 上 留下 了 一個 醒目的 句號。本書 第2 章，包括 第1 節“面指 背指 的 指代詞 使用”和 第2 節“背指 程度 副詞‘統’的 使用”，比較 集中 地 反映 了 他20余 年 研究 的 所得。今后，他 打算 圍繞 面指 背指，對 相關 現象 繼續 研究 下去。像 這樣 重視 問題 的 長期 追蹤，由此及彼，進行連串性 研究，表現 了 韌性 與 磨勁，很 值得 贊許。

一個 學者，應該 通過 研究 工作 的 實踐，不斷地 認識 自己，塑造 自己。邱林1986年 考取 我 的 碩士 研究生，1989年 獲得 碩士 學位 以后 留校 任教；2002年，又 考取 我 的 博士 研究生，2005年6月 獲得 博士 學位。算 起來，我們 已經 相處 了23個 年頭 了。任何 人，都 有 各自 的 長處 與 短處、優點 與 缺點，不同 的 條件 決定 了 各自 生存 與 發展 的 走向。然而，有所 成就的 人 必須 具有 一個 共同點，這 就是：腳踏實地，勤奮 多思，懂得 揚長避短，以優 補缺。唐人 劉 禹錫：“山 積 而 高，澤 積 而 長。”這 是 至理名言。讀了 邱林 這 本 書，我 很 高興。因為，我 感到，邱林 一直 在 一步 一個 腳印 地 往前 跨越，他 以 自己 的 研究 軌轍，證明 著 自己 在 努力 形成自己 的 學術 風貌。

——文章 來源：《語言 教學 與 研究》2010年第2期