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江明生:不能放任侗语流失

[日期:2014-01-04] 来源:《语言学评论》  作者:江明生 [字体: ]

 明生:不能 放任 侗语 流失

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侗语 是 侗族 最 重要 的 社会 特征 和 社会 交际 工具,是 侗族 得以 承认 为 单一 民族 的 重要 依据,是 维系 侗族 同胞 共同 心理 素质 的 主要 文化 因素,也 是 侗族 与 其他 兄弟 民族 构成 差别 的 重要 原因。侗语 作为 一种 古老 的 语言,作为 一种 古老 的 文明 的 载体,是 记载 和 传承 侗族 文化 的 主要 载体,同时 也 是 传承 侗族 文化 均 灵魂,一旦 侗语 流失 或 消失 把 不可再生。

据 学者 研究 表明,侗语 使用 区域 越来越 小、其 使用 人数 也 会 越来越 少,专家 学者 面对 侗语 的 发展 现状 和 前景 产生 了 不同 的 看法 和 主张,并 形成 了 两种 观点:一种 观点 主张 任其 发展,不要 干预,任其 自生自灭。另一种 观点 则 呼吁 抢救 和 保护。有的 语言学家 认为,语言 是 民族 的 最大 特征,民族 的 差异 主要 表现 在 语言上,因此,要 保护 一个 民族 必须 首先 保护 这个 民族 的 语言。民族 语言 既 不能 让 其 自行 萎缩,也 不能 让 其 异化。保护 了 我国 的 民族 语言,才能 更好 地 保护 我国 文化 的 多样性。

笔者 认为,语言 是 一个 民族 重要 特征 之一,也是 民族 文化 传承 的重要 载体,在 推动 民族 文化 大发展 大繁荣 的 当下,保护 侗语,繁荣 侗族 文化 具有 积极 的 意义,应 从 以下 几个 方面 做好 侗语 文化 的 传承、保护 和 弘扬 工作。

一 是 意识 自觉。意识 自觉 是 指 侗族 地区 各级 政府 及 侗族 人民 要 有 自觉 保护 侗语、侗族 文化 的 意识。这 就 要求 侗族 地区 政府 要 充分 认识 到 积极 广泛 开展 侗族 语言 的 必要性、重要性,同时 开展 广泛 宣传、动员 侗语、侗族 文化 保护 的 工作。侗族 地区 政府 要 把 认识 统一 到 党 的 民族 语言 政策 上来,统一 到 使用 民族 语言 文字 是 加快 侗族 地区 经济 社会 发展 的 高度 上来,积极 推动 侗语 教育 工作。此外,侗族 地区 党委 要 制定 侗语 保护、侗语 教育 等 相关 政策,由 政府 民族 工作 部门 牵头 和 联系 宣传、教育、文化 等 部门 共同 做好 此项 工作。

二 是 搞好 双语 教育。首先 要 做好 教材 编写、规范 工作。要 利用 政府 划拨 的 民族 教育 专项 资金,组织 编写 好 双语 教材,规范 教材,重视 教材 的 适用性 和 编译 的 质量,保障 教材 的 供给。其次 要 培养 专职 的 侗语 师资。优质 的 侗语 师资 是 侗语 教育 的 前提 和 保障 条件。侗族 地区 各县 每年 应 开展 1至 2 期 侗语 师资 培训 工作,建立 和 完善 省级 侗语 教育 的 三级 培训 体系。

三 是 文化 推动。文化 推动 是 指 把 侗语 教育 和 推广 融入 侗族 人民 各种 文化 活动 之中,使 侗语 教育 和 推广 处于 潜移默化 中,达到 侗族 人民 自觉 使用 侗语、热爱 侗语 和 推广 侗语 的 目的。文化 活动 包括 侗戏 下乡、侗歌 比赛 和 侗族 群众 文化 生活 等。这些 文化 活动 一定 要由 政府 引导、政府 支持 和 政府 推动。侗族 文化 产品 包括 用 侗语 翻译 的 优秀 影片、优秀 动画片、侗语 故事片、优秀 剧目、优秀 歌舞 等等。

四 是 政策 扶植。通过 制定 和 实施 政策 来 推行 民族 语言 教育 和 民族 文化 发展 的 行政 行为。侗族 地区 各级 政府 根据 国家 民族 语言 政策 以及 发扬 民族 文化 的 法律 文件,结合 侗族 社会 实际 情况 制定 侗语 教育 和 发扬 侗族 文化 的 政策 措施。

——《贵州 民族报》2013-1-16

( 亚成 点评:少数 民族 语言 少数 民族 文化 载体,是 中国 语言 宝库 重要 组成 部份,保护 它们,也 就是 保护 中国 文化。)




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