三、整理汉字的意义
（一）、改正汉字的一切缺点，提高汉字的一切优点，从而更好地发挥汉字作用。首先达到易学易用境地，给提高教育、提高国民素质起到作用
（二）、消除科学研究上的两道难关――老汉字，外文，使中国科研得以快速前进
当前国际间竞争激烈，但说到底是科技之争，谁的科技上去了，谁就胜利，反之就失败，科技来源于人才，人才来源于教育，教育的工具是文字，文字在教育上居重要地位，但文字不仅是教育工具，它也是记录，贮存、积累、交流、传播、思考、对比、研究以至发明创造等等的工具。有先进的文字，才能培养出先进的人才，落后的文字，它的人只好落后，没有文字的民族绝不能比有文字的民族聪明。文字落后的民族也绝对不能优于先进文字的民族。文字的如何，在当今世界是民族、国家兴衰的重要标志。
上面说汉字是先进的，但由于历史的原因目前它已是落后的了。西方人用拼音字，人们语言会说了，大体文字可写可识，在文字学习上，人家不需费多大力，（日用语）。我们呢？学汉字，如上述，它是古代的用字，现代人学起来用起来都很困难，一般要十多年功夫（学古代语文和学外语文有多大出入？中国人等于学另种语文）但还是学不好，外人一入学，就可学习知识；而我们却是在学――学知识的工具（文字）。我们的时间被浪费了！前后差十几载（和外人相比），在文字上，目前我们是处于劣势！此其一。
目前我们的科技是落后的，一切先进科技、发明创造，大都是外人的，当然其科技名称、术语、论文、要领必然是外文的。掌握科技者，也是外人。中国人想进入科技，必先学好外语。这样，中国人除了汉字的枷锁外，还有个外文关。中国人在科学技术上要承受着双重枷锁――汉字、外文。算一算学这两种语言、文字一共要费去多少时间？中国的科技工作者在这上要付出多少时间？（浪费的是青壮年时间）他们还有多少时间来从事科研？还有多少精力来进行科研？这又是一个劣势！
因此，想叫中国人在科技上赶超外国人，就必先打破汉字的枷锁。另一方要尽快地掌握先进技术，使科技的名称、术语……等等，掌握者是中国的，从而免除中国人的必学外语。不这样中国人想与外人争衡是难的！即首先必须清除科技上的两道难关。
（三）、创新
科技的目标必须是创新。赶、超主要是超，老赶是永远赶不上的，跟着人家学，将永远是落后的，科技之争，在于创新。研究生的指导者、名为导师，而不是教授。创新只能是研究者自己的创新，而不是教授教出来的。未来社会，要求于人的是创新，而不是重复，重复的物体、机械会给你制造出来。需要的只是创新，那么创新的工具――文字，它的性能如何，就是重要的了。
在科学大发展的今天，特别是明天，创新赿来赿不容易。它不单是对某一学科的深入，更要求的是向多学科的、边缘的科学的方向发展，想在某方面有所创新，不具有深奥的系统理论学识不行，不具有广泛的多学科的知识也不行，这些都不是在学校那点时间里能学来的，大学毕业只不过是入入门，较浅鲜的认识而已，浑厚的更系统的完备的本科知识要靠自己来逐步的在实践中、学习中来积累、来思考、对比、研究，多学科那就更需如此，这些都不能靠老师来学得，也不是导师的指导能完成，它必须是终生学习，学习型的学习才能得到，那么一个完备的、理性的、有广泛兼容的先进文字工具是绝对必要的。
（四）、终生学习，学习型社会，第四产业的发展是未来社会的需要
目前已是知识经济时代，它不同于过去的农业时代，依靠自然；工业时代依靠机械；知识经济时代一切依靠知识。有了知识就有了一切，没有知识就没有一切。知识从哪来？来源于学习，所以是学习型社会。现代社会的发展是快节奏的，人们的一切、衣、食、住、行……时时在变，因而人们要终生学习，一时不学就会被时代抛弃。过去不用电，现在一切都用电，没有电的知识，就很难生活。第四产业，指的是研究的产业，一切要求创新，一切都在创新，人家都在创新，你不创新，你就落后。终生学习，学习型社会，第四产业，没有一个完善的，适用的先进文字是很难应付的。从未来看，由于人口的增多，社会的发展，物质的消耗越来越多，而物质的产生，地球已感到为难。空气已不那么新鲜，水也不那么清白，土地已经有些吝啬，不给回报将不给你粮棉油了，矿藏也将枯竭，人类将怎样生活？只有依靠自己，依靠自己还依靠双手吗？双手已经无能为力了，依靠的只有脑袋，依靠知识，没有知识，人类生存也将是难的，又何谈发展！汉字的整理，已势在必行。当前是日新月异，未来将一日千里，整理不仅是必行，而且要争分夺秒！
（五）、汉语汉字必将走向世界
前述西文已走向末落。从科学发展看，西文将很难应付，最低在科学发展的需要上，汉语汉字将走向世界。汉字走向世界对科学发展有利，对国际间相互了解有利。当今世界并不太平，原因侭多，相互猜忌，互不了解，也是主因之一。汉字走向世界，有利于互相了解，从而解除猜忌，将会减少战争，增进共识，有利于世界和平。另一战争要因是能源。自然资源已越来越少，终将耗尽，为了争夺资源，频繁引起战争。汉字可增进人类智慧。能源将由智慧来解决，那么，彼此消除敌视，团结协作，共向大自然进军，世界大同，将是可能的。但老汉字难学难用，在老汉字情况下是难的，汉字必须整理。
（六）、促进汉语汉字向未来发展
为了汉语汉字的走向世界，以及汉语汉字的更好发展，我们提出汉语发展的三个阶段：
第一阶段为汉语的发生阶段，它是以词为单位的古代语言，现在可以了解的就是古代书籍上记载的语言。或曰文言。如前述“子曰，学而时习之”等等。早期的文言文都属于此阶段语言。
第二阶段为现代语言。即以词素为主的现代汉语。它也是汉语的发展阶段。是从词单位语逐渐走向词素语的中间阶段，内容是，过去曾经把其书面语称为白话文的语言。但其中还存在很多词单位语的成份，如始终不渝的“渝”，方兴未艾的“艾”，以及目前的方言俗语……如君子、小人……等等，他们都不是词素。第二阶段是过渡阶段，是从词单位语向词素语过渡的阶段，也就是把非词素语逐步予以淘汰最后达到纯词素语阶段。所以也是汉语的发展阶段。（附件10）
最后是词素语阶段，那就是以纯粹的词素为语言单位，达到纯词素阶段。
由第一阶段词单位语过渡的第二阶段，其进程应当是早已开始了，即在几千年前即已开始了，如人、手、大、小……等等（词素）的出现，在老百姓的语言中，应当早已占有一定地位，但由于封建统制，士大夫始终以文言（词单位语言）为书面语，并也在相当程度上用于口语。广大群众的语言不能在书面上表现，因而不被留传下来，因而其过程也无从查考。直到5.4运动提倡白话文，把群众语言扶为正统后，才得正面显现，可见中间阶段的时间并不是短暂的，而是已有很长时间了（从历代的文章特别是诗词等也可略见过渡痕迹）。从目前看汉语汉字中仍存在有大量的非词素语、字如《新华字典》中有字近一万，而常用字只有2500。我们认为常用字应当是基本的词素字，据统计，认此2500字，在一般现代文章中均可了解到90%以上的意义。可见词素语、字不会超过常用字多少。因为常用字中仍有很多重复的同义字，那么汉语的词素阶段语素应当是少量的。汉语的语法它是由理性组成的。它不像外语那样条条框框，而且非常宽松，人们尽可任意发挥，它只有一条，就是必据理性，只要合理，怎么说都可以。如特别，现在一般说为特，如“特别好”、现在则说“特好”，此外“特大”、“特咸”、“特深”……。在古代文言就是这样，任意发挥，绝无拘束，只要合理。所以在词单位语言的文章中，曾大放异彩，如诗如画。这是在古代文人们千锤百炼下凝成的，它是中华民族的智慧结晶，是人间的瑰丽宝藏。是不可多得的。词素语当然也能，当然它也需要未来的千锤百炼。
词素语字数减少了，能否使汉语干枯起来？不会的，古汉语的语言单位在同一时期内也不是太多的，关键在于用，汉许慎《说文解字》只有9300字，它应是其前的大体总数。同一时期内的用字不是很多的。
字数即少，语法又简单宽松，这种语言是易于熟练的，同时它字数少而语汇丰，体积小（单音）而容量大，适于任何事物的叙述，不会有穷，（古今中外汉语有译不出的事物和文章吗？）在未来科学大发展的时代，西语将无法应付的情况下，任务就落在汉字头上，所以它必然走向世界。为了加速它的进程，词素语的早日实现，我们呼吁，中华民族的语言精英们，应尽快地促其实现！
怎样来促其实现呢？从第一阶段走向第三阶段，实质就是逐渐淘汰和锻炼非词素字的过程，以及淘汰方言中的日用俗语。前者建议大家尽量不用古代非词素语，后者提高全民族文化。总之尽快的形成以词素为唯一的语言单位，去掉一切杂质。增加必要的内容，当然想达到像古代文人的某些文章那样炉火纯青，短期内是很难的，但只是一般的应用，我看并不难，即尽量抛弃非词素字
增添和锻炼必要的词素字不就完了吗？同样想要方言间、全国间、全世界所有华人间都能词素化，当然也是难的，但只要我们共同努力，事情总不会太难。特别是对外，想叫外国人学汉语，我看先教2500字，在与他们交往上，我们也尽量使用常用字，大体不会太难吧？
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