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周有光:汉字简化、古文翻译是歧途吗

[日期:2013-01-31] 来源:语言文字网  作者:周有光 [字体: ]

【语言 规划】

周 有光:汉字 简化、古文 翻译 是 歧途 吗
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北大 教授 苏 培成 先生 来信 说,媒体 发表 了 一篇《季 羡林 老人 谈 国学》。全文 如下:

昨天 下午,去 301医院 看望 季 羡林 先生,老人 精神 健旺,妙语连珠,在 谈及 国学 普及 时,他 说 了 一番 意见:(1)中华 文明 之所以 能 延续 至今,汉字 起 了 巨大 的 作用,读 古文 必须 读 繁体字,中国 文化 的 信息 都 在 那 里面。(2)汉字 简化 及 拼音化 是 歧途,祖先 用 了 几千年 都 没有 感到 不 方便,为何 到 我们 手里 就 抛弃 了?追求 效率 不是 简化字 的 理由。季 先生 着重 谈到 当年 简化 汉字 时,把“皇后”的“后”与“以后”的“后”(繁体“後”)弄 成 一个 所 带来 的 遗憾。(3)古文 今译 是 毁灭 中华 文化 的 方式,必须 读 原文,加 注释 即可。(4)振兴 国学,必须 从 娃娃 抓起。老人 特别 指出,给 成人 讲 的 国学 与 给 娃娃 讲 的 应该 不同。得 用 心思 编 教材。

苏 培成 先生 信 中 说 他 写 了 一篇《汉字 简化 是 误入 歧途 吗?》,要点 如下:

(1)甲骨文 中 就 有 繁简 区别。东汉 章帝《千字文 断简》中 有 “汉” 字;居延 汉简 和 敦煌 汉简 中 有 “书” 字。简化字 绝大多数 开始 使用于 古代,书法家 如 王 羲之 经常 写 简化字。延续 文化 的 功劳,简化字 和 繁体字 大家 有份。(2)《大学》开头 说:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”一连 用 了 五个 简化 的“后”字,《大学》没有“遗憾”。(3)简化字 容易 学,容易 用,这是 事实。季 先生 的 一句 话 不能 改变 事实。(4)季 先生 反对“今译”,认为 读 古文 必须 读“原文”。《论语》的“原文”是 用 战国“古文”写成 的,谁 能 阅读?为 了 方便 阅读,后代 改写 成 小篆、隶书、楷书。

周 有光 正 在 研究 苏 培成 先生 的 文稿 的 时候,来 了 一位 杂志 记者,也 来 谈 季 羡林 的 4 个 观点。周 有光 趁机 宣传 了 苏 培成 先生 的 论点。

问:读 古书 必须 读“原文”吗?
答:《论语》原文 是 鲁国“古文”,“壁中书” 在 汉代 已经 没有 人 认识。汉字 的 字体 在 历史 上 不断 变化,历代 都 用 当代 字体 改写 古书,简化字 是 今天 的 当代 字体。

问:读 古书 必须 读“繁体字”吗?
答:《大学》一 开头 就 有“简化字”,读 古书 不能 不 读“简化字”。

问:简化 是“歧途”吗?
答:删繁就简,是 汉字 和 一切 文字 的 共同 规律,规律 是 “正途”。我国 公布 的 《语言 文字 法》是 分辨“正途”与“歧途”的 标准。

问:简化 有 什么 好处?
答:小学 教师 公认,简化字 好 认,好 写,在 屏幕 上 显示 清晰。

问:简化 的 效率 不 重要 吗?
答:效率 是 社会 进步 的 首要 条件。简化 增进 文字 的 效率,不可 轻视。

问:拼音 是“歧途”吗?
答:拼音 帮助 汉字,今天 “人手 一机”,打 短信,离不开 拼音。从“注音 符号”到“汉语 拼音”是 汉语 字母 的 发展 “正途”。

问:古书“今译”,好 不好?
答:一百 年 前,我 3岁,在 家 学 唐诗,朗朗上口,不懂 意思。后来,7岁 进 小学,读 古书。老师 用“口头 白话”翻译 古文,使 我们 能 读 懂。到 我 进 中学,课本 上 开始 有“书面 白话”。“口头 白话”和“书面 白话”都是“今译”。没有“今译”, 古书 无法 读懂。“今译”是 继承 古代 文化 的 必由之路。

——《人民 日报》副刊 2009-04-06

唐 磊 点评:语言 事实 客观 的,语言 科学 需要 讨论,任何 时候 都 不要 迷信 权威。)




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