许丽/画（来源：海南日报）
写作文最好不用“新兴词语”
如果有人问你，什么叫“擒人节”，什么叫 “白奴”，“海绵路”“寒促”“啃椅族”“公司驻虫”各指什么，你能准确回答吗？这些可不是错词错句，而是教育部最新公布的汉语新词语。上海晋元中学语文教师霍咏蕾说，新公布的171条新词语中，有近八成她不明白词意。
近日，在语文教育界采访时，记者听到了两种截然不同的观点。有人提出，语文教师要主动学习和掌握最新的词语，跟上语言变化的步伐；也有人认为，语文教学不能赶时髦，不能提倡中小学生大量使用这些不好懂的“新兴词语”。
传承价值不大
上周，教育部、国家语委联合发布的《2006年汉语新词语选目》一出炉，就引来了各种议论。此次公布的新词语大多是网络上的热词，有的掺杂了英语字母，如“M型社会”，有的是阿拉伯数字与汉字的组合，如“2时歇业令”、“7时代”等。
已经有专家对此表示警觉，认为很多新词汇是过眼烟云，如“裸替”、“职粉”等词语来自娱乐圈的负面新闻，作为书面词语根本没有沉淀和传承的价值，更不值得政府部门向全社会公布。
有待时间检验
记者注意到，这171条新词语是以《中国语言生活状况报告(2006)》的形式公布的，只是民间用语原貌的客观再现。上海育才中学语文特级教师李强说，由于这些新词语既不是教育部以 “行政令”形式公布的，也没有被现代汉语词典收录，因此它们还需要经过时间的检验与筛选，目前来说并不具有引导大众使用的性质，更谈不上非要中小学生掌握和使用，但语文教师应当了解词语从无序到规范的变化脉络。
提倡规范用词
正在备新学期语文课的霍老师说，这些天来，她的额外“任务”是熟悉这些新词语，万一将来学生在作文中用了这些词，而自己却全然不知，就很被动了。但在日常教学中，她会提醒学生尽量使用规范和优美的词语。华东师大中文系教授、资深高考语文阅卷专家王光祖教授说，应当提倡中学生使用符合语法习惯或约定俗成的规范词语，如果在作文中故意大量卖弄网络语言或“新兴词语”，形成一种怪异文风，就会影响到考试得分。（王蔚）