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汉字发展的科学观及时代意义

漢字在亞洲國家的現況

[日期:2014-03-05] 来源:语言文字网  作者:吴鳞 [字体: ]

漢字在亞洲國家的現況

 

日本

 

日本在唐朝時,每次派遣使節到中國,都有學生侶同行。譬如著名的留學生有吉備真備大和長岡,開元五年來中國,留學十七年,攜帶唐禮》、《樂書要錄》、《東觀漢記等書回日本;道昭,於永徽二十年來中國,跟從玄奘學法相宗及禪宗;空海大師和戒明德清於大曆七年同來中國,學密宗於長安青龍寺。並且戒明和得清二人,將日本聖德太子所著勝鬘經義疏》、《法華經義疏傳入中國。唐太宗貞觀十九年,西元六百四十五年,日本孝德天皇即位,建元大化,由玄理等輔佐孝德天皇從事政治改革維新,一切典章制度,都取法於唐朝,史稱大化革新。

 

直到日本明治維新,開始有廢除漢字的運動。日本於1946年公以完全廢除漢字的常用漢字表,但始終未能廢除漢字的使用。二次世界大戰後,日本政府制定漢字新字體,漢字字數限制等政策。但由於長期受傳統儒家文化的影響,日本實際上,沒有廢除漢字的傾向。至今越是正式的文件,漢字使用的數量越多,因為漢字對於語意的表達,要比拼音字準確清晰。漢字水平,成了日本人素養的指標。漢字目前在日本幾乎成了一個高利潤的產業,譬如有關漢字程度檢測考試的書籍漢檢以及有關漢字的電視節目,越來越受歡迎。由日本財團法人,日本漢字能力檢定協會,舉辦的漢字認證考試稱漢撿,在2008 年有 2,893,071 人參加了考試。日本文部省頒布的學生漢字程度標準一級,大學畢業生為 6000 個常用漢字,二級,為2958 個漢字。高中畢業生須學會 1945 個漢字。由此可見漢字在日本,仍然擔當著重要的社會運作功能。

 

韓國

 

二次世界大戰後,南北韓也出現廢止漢字,專用諺文的呼聲,甚至有強力主張繼續使用漢字的大學教授被迫辭職的事。自 1990 主張恢復漢字的呼聲越來越普遍。1998 年,全國漢字教育推進總聯合會成立,領導人是李在田,是朴正時代的陸軍參謀總長。漢字教育推進總聯合會的主張有以下三項:一,漢字是東亞的通用語。二,韓語應該和日語一樣,使用漢字。三,規定必須在小學進行漢字教學。同時也有反對的聲音,認為諺文是可以向世界誇耀的文字。再加上目前負責教育的官員和教職員們,生長於缺乏漢字教育的時代,對推行漢字教育,並不熱心,結果小學的漢字教育,僅由地方政府各自設計。

   

2011 年開始,韓國政府已將學習漢字,列入小學正規課程。而民調顯示,83% 的南韓家長,贊成恢復學習漢字。一般韓國的大學,將漢字測驗程度,列入畢業資格的一部份,二級為2000-2800 個漢字,三級為 1000-1800個漢字。

 

越南

 

在十九世紀之前漢字已傳入了越南。在 1945 年之前,越南的學校教育是以漢字為主。1945 年越南民主共合國成立後,越南北部的漢字教育被廢除,採用十九世紀由法國傳教士設計的羅馬字母拼音字。1975 年之前,南越在中等教育課程裏,仍保持漢語教學。1975 年之後,整個越南統一實施羅馬拼音文字教育。直到 2000 年左右,開始有恢復漢字教育的討論。因為越南的歷史文獻,都是漢字傳寫的,而越南的青年國民,無法閱讀自己的文獻。胡志明大學語言學教授高春灝(Cao Xuan Hao)曾說,捨棄了漢字,是越南文化的一大損失。2006 7月,越南國家主席陳問中國時,曾表示恢復漢字教育,對越南是一項重要的工作。於 2009 年,越南有數十位學者聯名上書教育部,建議漢字須納入中、小學的必修課程。



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第2页:回顧漢字發展的歷史過程
第3页:從歷史上看中國為什麼創造了漢字
第4页:漢字的成熟和規範化
第5页:從生物學的觀點看漢字的演化
第6页:漢字與拼音文字在語意表達上的不同
第7页:學習漢字到底難不難
第8页:漢字在亞洲國家的現況
第9页:漢字在台灣與港澳的現況
第10页:漢字在中國大陸的現況
第11页:漢字與儒家文化對亞洲政治格局可能產生的影響
第12页:表一,正體字與簡體字詞彙對照表
第13页:表二,正體與簡體字,字形對照表


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  漢字發展到楷書為止,已起了革命性的變化: 一、 用『九宮格』規劃筆劃和部件的正確書寫位置; 二、 以物學原理產生的“形符”取代象形; 三、 把古時的單元部件解體,改以筆劃為基本單元; 四、 “環境系統”是部件義理的規劃藍圖,由她演變出來的5 種文字使用意境“意境五蘊”,是界定單元筆劃義理的標準。以具體長短作為意境區分的筆劃,可有效地提高形態表意的可塑性。 五、 使漢字成為真正的“拼義”文字,並可持續性發展。 胡穆華 edmondwu2013@gmail.com   (胡穆華 ,2014-06-06 )
  汉字已经难以理解,由于变化。形声字几乎与拼音字相当,汉人猜的出,他人无法理解。 还是形义字能够理解 好。   (冯斌 ,2014-05-29 )
  形声字只有汉人容易理解,不会世界化,除去它可能成为世界文。   (FB ,2014-05-27 )
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