宋学敏
常言说得好：“字如一个人的门面”，说来惭愧，打小写字到现在，我的这个“门面”始终没有装点好，总在关键时刻露怯。因而每次出乖露丑之后，我总暗地里发誓，今后一定勤学苦练，说什么也要把这劳什子练好，省得丢人现眼。还曾找来一大堆名家钢笔书法字帖临摹，只可惜我这人一向意志薄弱，经不住气馁的诱惑，从来都是一番咬牙切齿、痛定思痛之后，很快就习而相忘、消弭于无形，又一次“只能自己原谅自己”了。当然，这已是老早以前的事了，现在是连穷恨也懒得发了，之于发狠练书法的记忆，只记得当初有一个姓庞的书法家特别火，其他终归“心得全无”。
于是，继续露怯，继续开脱原谅自己。而这开脱原谅的理由，也是有“变迁”的。比如，上大学那会儿，因为忝为文化人，所以被村里人高看，寒暑假时遇到婚丧嫁娶之事，每每有老乡托我写婚联、挽联之类，我都以在校没学过毛笔书法为由推托。老乡闻后虽悻悻而退，也不好多说什么。可是，假如不幸遇到代写书信之事，就说什么也推托不得了，只好硬着头皮“描龙画凤”地写将起来。及至老乡们终于见识了我的“墨宝”，终于明白我先前的推托压根儿不是谦虚和“敬惜字纸”，也就不再听到“架子大”的传言，而是“啥破大学生”的评语。每当这时我就用“孔夫子不嫌字丑”抚慰我那颗受伤的心灵，全然不顾这句话本是书家的谦逊之语。而现在，拜电脑打字技术普及之所赐，我虽未练得敲字如飞，倒也告别了“刀耕火种”般的写字生涯。说实在的，这对我真是一大解脱，毕竟那不堪回首的现眼时刻少多了。然而，尴尬还是有，比如，遇到一定要本人签字才成的当口儿，丑还得露，洋相还得出。而这时不用自我安慰，也有人半是讥讽半是安慰地说一句：久不写字，手都生了！难怪，难怪。这话听来虽说戏谑，我也权当礼拜天过了。
然而，尽管我的字上不得台面常引为恨事，却丝毫不影响我对那些将方块字写出艺术和美感的人，投去深深的敬意和艳羡。因此，当我听闻“我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，规范汉字书写”的消息后，很是欢欣鼓舞了一番。不为别的，就因为当前有我这种尴尬的人越来越多，耳闻目睹的“提笔忘字”“胡乱涂鸦”的“书写危机”决不是危言耸听，更不用说大中小学的学生的书写水平听说较之我辈大有“一蟹不如一蟹”之势了。
然而，欢欣过后，转念又想，这个“汉字书写等级标准”到底是个啥东东？书法艺术形式多样，可谓仁者见仁，这“标准”该不会规范得过于呆板，从而抹杀了书法艺术审美的个性吧？而“标准”然后还有“等级”，会不会也如某些已有的“等级评判”一样，陷入“考级”的泥淖，成为某些人、某个部门谋利的工具呢？
好在，该消息是源自教育部的新闻通气会，且是“将推出”。既然是“通气会”，说明还只是“吹吹风”；既然是“将推出”，说明“标准”和“等级”尚在制定阶段。既然是“吹吹风”，就会有“听听风”，也即听听专家和公众的意见，就有可能及时修正不足和堵住隐患，不会贸然强行推出吧。