语言理论通讯第24期(语言理论和研究学术研讨会论文信息专集)

★祝贺
1000081，北京，北京大学中文系，陆俭明
泽润教授：来函收悉，谢谢！承蒙邀请与会，不胜感激。你们组织学术研讨会，一起来讨论语言理论教学问题，这非常好，也很需要，我对此也很感兴趣；遗憾的是4月3-8日我和马老师将应邀去韩国访问，且访问计划韩方已经排定，不好更改，我就没法出席你们组织的研讨会了，尚请见谅。预祝你们这次研讨会圆满成功。衷心祝你新春快乐，如意安康。2009-01-09
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★对语言学概论教材和教学的几点意见
277100，山东枣庄，枣庄学院，吕俭平
纵观有关语言学概论教材和教学的一些文章，联系目前中国高校语言学概论的教学实际，语言学概论教材和教学要注意一下几方面的关系处理好教材继承与更新的关系，处理好语言学概论课程与现代汉语等其他相关课程的关系，处理好语言学概论教材内部体例的关系，处理好中文专业外语专业等不同专业教材之间的关系等
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★“拼X”超常搭配的语用认知解释
450001，河南，郑州，郑州大学（新校区）国际教育学院，吕兆格
考察“拼”的各种搭配：拼车、拼房、拼饭、拼吃、拼玩、拼衣服、拼友、拼游、拼爱心、拼收藏、拼卡、拼用、拼团、拼购、拼婚、拼蜜月、拼针、拼班、拼运动、拼体验等等，发现词典中列出的义项远远少于实际运用的含义,出现了很多偏离常规的超常搭配，本文通过“拼”的语义演变来对这些超常搭配进行了语用和认知方面的分析。“拼X”属于动宾式，动宾槽能容纳多种语义格，它可以调动人们的认知活动补充潜在知识使空缺信息得到补充。一些表面看起来不合理的动宾搭配，人们都能通过寻求最合理的概念联想来对此作出解释。
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★湘方言中的“V+X+趋向补语”结构
湖南长沙，湖南师范大学文学院，罗昕如
湘方言中普遍存在“V+X+趋向补语”结构。例如：送哒去；寄咖回来。“V”主要是表示[+移动]义的单音节动词；“X”在大多数湘语点都各有几种形式，它们与动态助词同形，表示完成、持续等体意义或动作的趋向性，连接动词与趋向补语，其形式、意义和用法都比较复杂；趋向补语由单音节的趋向动词“来”、“去”和复合趋向动词构成。“V+X+趋向补语”结构来源于近代汉语。与相关方言比较，湘方言“V+X+趋向补语”结构的复杂性在整个汉语方言中都是很突出的
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★面向第一语言是泰语的学生的汉语语音教学
泰国93000，323Ramed Road,T.Kuhasawan Muang Phatthalung,Thailand，Tedsabanwatphupapimook School，Ma Fen（马芬）
通过实际调查和文献考察分析泰语语音特点，提出针对第一语言是泰语的学生的汉语语音教学问题和策略
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★对外汉语教材兼类词的标注问题
255049，山东淄博，山东理工大学文学院，马宏基
对外汉语教材兼类词要做整体标准，要注意词性标注的顺序
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★任务教学法在对外汉语文化课教学中的应用研究
475001，河南开封，河南大学国际交流处，马惠玲
任务教学法(Task Oriented Approuch)从20世纪90年代以来，作为对功能—交际法日渐成为国际语言教学的主流理论。任务教学法的基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动，从而实现语言习得，就是通过交际无意识地接触并掌握目的语。基于外国留学生的汉语教学实践，以文化课中的旅游专题为切入点，探讨任务教学法在该课程中的指导作用，根据课程特点设定教学任务，教学流程和操作策略通过设定任务，创设真实的语言情景，使学生通过语言使用学会语言，通过交际学会交际通过强调学习过程也是一种语言教学途径，激发和培养学生学习的兴趣，使学生更快更准地掌握相关知识
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★语言符号论
321004，浙江金华，浙江师范大学人文学院43信箱，聂志平
论述语言符号的特点，任意性在语言符号中的地位，语言符号的理据性和任意性的关系等
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★论专书同义词，反义词研究方法的异同
053000，河北衡水，衡水学院中文系，齐贵来
同义词和反义词界定的重要不同，是系联范围的不同。反义词强调的是小范围内的系联，一般局限在单句和复句中，主要靠句子内的文本格式判定，同时参照义项的分析。同义词则是全书范围的系联，专书的一组同义词出现在全书范围内，主要靠义项的分析，归纳出相同的义项来认定，对不同句子文本格式的参照是辅助手段
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★逻辑的定义规则与词典释义的准确性
23000，湖南郴州，湘南学院中文系，沈桂丽
用《现代汉语词典》2005年第5版的释义例子，考察逻辑的定义规则对词典释义的适用性。虽然我们不能照办逻辑的定义规则用于词典释义，但是我们也看到，逻辑这一强大的工具对词典释义的帮助。辞书编纂者懂一点逻辑，会提高词典释义的准确性
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★雅柯布森的标记论思想
200234，上海，上海师范大学中文系，史佩信
特鲁别茨柯伊创立了音系学中的标记论，雅柯布森发展了他的标记论思想，不仅运用于语言研究的各个层面，而且还用来分析社会现象，并且已经有了初步的标记关联的思想。还借用了雅柯布森的标记论思想，分析了汉语中"差点没VP"的歧义现象.
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★名词性状化问题分析
453003，河南新乡，河南科技学院人文学院中文系，宋培杰
名词性状化是现代汉语中值得注意的一种言语现象本文在明确名词内涵意义的基础上，重点阐述了名词性状化的特征，方式和性质，同时也肯定了这种现象对语言发展所起的积极作用
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★基本层次范畴的显性表达与现代汉语类义语素
550001，贵阳贵州，贵州师范大学文学院，宋宣
现代汉语的基本层次范畴（如“松树”）往往具有“类属”和“指别”的显性理据，其“类属”特征。由类义语素来表达，从认知及表达角度看，“指别+类属”的表达方式具有明晰，经济，能产的特点
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★语言对人的价值和意义
710032，陕西西安，西安工业大学人文学院，宋颖桃
语言是人的本质存在。在人的身上，语言表现了矛盾的两个方面。一方面语言成就了人，是人类认识腾飞的翅膀；另一方面语言限制了人，成为人类表达的桎梏与思维的枷锁。我们不禁要问：人到底在多大程度上依赖语言？
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★“是……的”表因果关系用法的语法归类与产生途径
310035，浙江杭州，浙江工商大学国际教育学院（杭州市学院路212号博士楼北301室），孙蕾
（跟李鲁平合作）
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