上海小学一二年级课程将大减负

课堂上，几名小学生争相举手回答问题。从9月开始，上海市小学一二年级课程将“大幅缩水”。王炬亮早报资料

    针对目前学校普遍存在的低年级课程紧高年级课程松的状况，市教委决定在新学年通过小学一年级设“学习准备期”，删减教材内容、提高家庭作业有效性等方法为孩子减负。这是早报记者昨天从上海市中小学推进课程改革加强教学工作会议上获知的消息。

   一年级有了“学习准备期”
    市教委昨日在会上表示，今年开始，本市将在小学新生入学初期安排2-4周的“学习准备期”。学习准备期中设置“综合活动”，同时各学科教学都将放慢进度和节奏。
    市教研室表示，刚入学的小朋友能不能适应新环境并对学习感兴趣事实上是提高教学质量的关键所在。准备期主要是加强师生教学之间的情感交流，培养学生学习兴趣，帮助学生顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡。
    按照规定，准备期“综合活动”的实施将于今年秋在本市50所“课程改革试验研究基地”小学一年级先行试验，2008年秋在全市推开。
    市民李先生告诉记者，他的儿子今年入读普陀区华英小学一年级，这个星期开始，儿子已经投入到“准备期”的学习中，不用教材，老师教他们戴校徽、唱儿歌，认简单的生字，儿子一点都不觉得读书累。
    语文识字量一年减400字
    市教委透露，中小学生教育，现在普遍存在低年级教学内容繁重，高年级只是简单的重复巩固的现象。为此，昨日会议上，市教委《上海市小学一二年级课程调整方案》的出台成了大家关注的重点。
    《方案》要求调整一二年级语文、数学、外语的教学课时、内容与要求。市教研室分析道，调整的原则，其实就是放慢教学进度。
    语文课程的调整于今年9月在小学一年级起全面实施。其中语文篇目减少了35篇、识字量减少400字、写字量减少100字，2000字识字量的学习时间从2年调整为3年。
    一二年级数学课程的调整原则为“增加课时，调整内容”。从2008学年起，二年级每周增加1课时。从2007学年起，删减6个内容、增设3个内容；合并简化5个内容、后移10个内容、降低13个内容的要求。
    而一二年级外语课程的调整原则为“减少课时，删减内容”。小学一二年级英语周课时从每周3课时减少为2课时，各单元的学习栏目从5-6个删减为3个。为何放慢小学一二年级课程的教授速度？上海市教委教学研究室相关负责人表示，学生在认识250-500个汉字后，会产生一定的识字障碍。此时，教师应适当放慢识字速度，强化识字环境，重视对所学汉字的梳理和巩固，“新的教改就是针对这个。”
    初中8点后教学全市推广
    据悉，自1999学年起，本市规定各中小学必须严格执行7：45后安排集体教育活动的规定，不得安排早自修。
    上学期，为保证学生睡眠，本市在卢湾、嘉定、虹口以及浦东新区开展试点，小学与初中（寄宿制学校除外）分别实行上午8：15以后和8：00以后安排集体教育活动的作息制度，不得提前安排集体教育教学活动。
    今年9月，这一“小学8：15以后教学，初中8：00以后安排教学”的作息制度将在全市推广，具体的作息安排学校可以根据自己的实际情况做微调。
    以卢湾区第一中心小学为例，该校每天早上7：30，护导老师必须到岗；7：45，校门口迎接师生的小朋友到岗；8：30，全校师生需到校，做早操、升国旗；到8：45，第一堂课才正式开始。
    该校党委书记吴蓉瑾告诉记者，从7：30开校门，到8：30做早操，这一个小时之内随便学生什么时候到校，而且到校之后，小朋友可以做游戏、早锻炼，也可以自己阅览课外书籍。同时，家长也可以根据自己上班的时间调整送孩子上学的时间。
    另一方面，记者粗算了一下，从7：45推迟到8：00，也就是说，每名中小学生每天至少可以多睡一刻钟。

    学生减负现在进行时

   老师布置家庭作业要“精选”
    昨日会议上，市教委副主任尹后庆将两封家长写给市教委的信公之于众。
    其中一封是一位爷爷为孙子“抱不平”，信上写道，长假期间，孙子每天要抄古诗一首、课文两遍、小作文六篇,还被要求默写生字20遍。爷爷觉得孙子“又可怜又可悲”。
    “反复抄书、乱布置家庭作业的情况20多年前就存在。”尹后庆指出，这些教育问题并不是课改的问题，而是教学环节的问题。而现在小学生的压力也往往不是升学造成而是由教学的盲目性造成的。
    为此，昨日会议下发《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，明确提出备课、上课、练习、辅导、评价等常规环节的全程管理，提高教学的有效性。《意见》特别提出精心设计和选择作业，要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。
    与此同时，尹后庆指出，本市将提高校长的课程领导力。明确校长是学校课程实施第一责任人。他还举例分析道，全市626所小学，一二年级6255个班级，以每个班级2名老师来算，全市626名小学校长每人带20个老师，就能带动12500多名教师扎扎实实从基础做起，走出教学误区。邹娟

     中小学英语等级考再次叫停  
    针对7月以来上海悄然出现的中小学生英语社会等级考试测试“禁后重生”的现象，市教委昨日再次重申，不得将等级考试作为招生依据。7月开办的两个中小学生英语等级考试均被叫停。
    今年3月，市教委下发文件，对本市中小学生等级考试项目进行“瘦身”，原中学信息科技、劳动技术等级考试和理化生实验操作技能考试逐步纳入学生学业评价，原学生自愿参加的英语等级考试自2008年起不再设置。不过，7月以来，本市出现有机构瞄准2008年起英语等级考试取消后的市场，准备推出相关的英语等级考试。一是上海市通用外语水平等级考试办公室宣布将于今年10月推出“上海市中小学生通用英语能力测试”，此外，还有一个“考评中心”与某高校也宣布准备推出“中小学生英语能力等级考试（上海地区）”。
    对此，市教委再次重申各级教育行政部门及其下属单位以及各中小学不参与各种面向中小幼学生的社会考试的主办、动员和组织等活动。此外，还规定学校不得将各种社会考试成绩作为招生依据。学生自愿参加社会考试的情况，不记入《上海市学生成长记录册》，不纳入综合素质评价范畴。邹娟焦苇