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从语言生态看中国语言现代化的阻力和动力

5 用 法律 保护 语言 现代化 成果

[日期:2010-01-05] 来源:语言文字网  作者:彭泽润 [字体:大 中 小]

5 用 法律 保护 语言 现代化 成果

大家 应该 已经 意识到,中国 的 语言 生活 是 从 一个 状态 向 另一个 状态 过渡 的。在 古代,不仅 没有 汉语 拼音,而且 没有 简化字。至于 繁体 汉字,也 只有 极 个别 的 人 能够 掌握,大多数 中国人 是 文盲。60年 前 的 湖南,80% 的 人 是 文盲。在 一 百 年 前,一 千 年 前 呢?恐怕 在 一 百 个 人 中 有 那么 一两 个 人 识字 就 已经 很 不错 了。为什么 识字 会 那么 难?这 当然 跟 社会 的 进步 水平 有关,同时 也 跟 我们 中国 的 语言 生活 的 落后 程度 和 文字 难度 有关。因此,我们 一直 在 努力 改进 和 完善 我们 的 语言 生活。这 就是 实现 语言 现代化。但是 在 语言 现代化 的 过程 中,不断 出现 阻力,每一 次 改革 都是 艰难 地 进行 着。甚至 在 改革 以后,还会 出现 各种 复古 思潮。刚才 在 前面 我 提 的 一连串 的 问题 就是 属于 复古 思潮。现在,好像 还 有 一些 同学 附和 这种 复古 思潮,这样 将 会 给 我们 语言 的 现代化 带来 很大 的 阻力。

为了 从 根本 上 减少 这些 阻力,国家 采用 法律 手段 来 保护 语言 现代化 的 成果。在 我国 的 宪法 中 有 两 句 话 涉及到 语言。第一 句 是:“各 民族 有 使用 自己 语言 文字 的 自由”。值得 注意 的 是,这种 自由 是 有限 的,因为 宪法 还 有 第二 句:“国家 推广 全国 通用 的 普通话”。“推广 普通话” 在 1984 年 就 写进 我国 的 宪法。但是 由于 宪法 对 语言 的 规定 只是 宏观 的 约束,所以,在2000年 的 时候,国家 针对 语言 问题 颁布 了 一 部 专门 的 法律——《中华 人民 共和国 国家 通用 语言 文字 法》。这 部 法律 进一步 对 跟 普通话 有关 的 3 个 方面 做了 法律 上 的 保护。

第一,法律 保护 中国 的 通用 语言。中国 的 国家 通用 语言 是 什么?是 “普通话”。为什么 不是 汉语 呢?因为 汉语 在 中国 社会 里 很 复杂,文言文 也 属于 汉语,方言 也 属于 汉语。曾经 有 考生 在 高考 的 时候 用 文言文 写 作文,居然 还 得到 满分。这 是不是 符合 国家 语言 法律 呢?其实,这 应该是 犯法 的。我 记得 是 在 2001年,在 江苏 南京 的 高考 考生 中,有 一个 叫做 蒋 昕捷 的 人,写 了 一篇 文言文 作文。当时 的 语言 法律 颁布 虽然 不 久,但是 已经 涉嫌 犯法。今年 还 有人 用 甲骨文 写 作文,这 肯定 是 “犯法” 的。当然 不会 因为 这 部 法律 逮捕 你,因为 这 部 法律 是 有 弹性 的 法律。

再 看 第二 个 受到 语言 法律 保护 的 对象。这 就是 通用 文字。国家 通用 的 文字 是 什么?不能 简单 地 说 是 汉字,应当 说 是 “规范 汉字”。如果 简单 说 汉字 的话,那么 繁体字 也 是 汉字,甲骨文 也 是 汉字,这样 就 没有 标准 了。所以 我们 说 的 规范 汉字 是 指 经过 简化 后 的,被 国家 认可 的 简化字 和 历代 传承 下来 的 传承字 两 个 部份。

第三 个 要 保护 的 是 什么?就是 “汉语 拼音”。汉语 拼音 有 两 大 功能:一个 是 拼写 普通话,一个 是 给 规范 汉字 注音。

请 大家 看看 这 3 个 保护 对象。其实 它们 都是 围绕 一个 核心 的,围绕 的 一个 核心 就是 普通话。所以 我们 国家 要 推广 普通话。你们 这个 活动 很 好,是 推普月 活动。全国 有 推普周。新加坡 有 推普月,是 由 李 光耀 总统 带头 的。所以 新加坡 比 我们 中国 推广 要 快,他们 的 普通话 普及 得 早。我 今年 4 月 去 了 新加坡,我 去 前 以为 到 那里 必须 说 英语。当然 能 用 英语 最 好。但是 如果 用 普通话,他们 也 是 几乎 人人 都 能 听懂。这 一点 比 中国 还 要 好。汉语 拼音 的 两 大 功能,我们 在 后面 还 要 强调。

国家 不仅 用 法律 来 保护 中国 现代化 语言 成果,而且 还 有 专门 的 机构 来 管理 工作。在 教育部 有 两 块 牌子:一个 是 教育部,还 有 一个 是 国家 语言 文字 工作 委员会。原来 这 是 两个 平级 的 机构,后来 由于 机构 精简,就 把 这 两个 机构 合并 到 一起 了。现在 它 是 一个 副部级 的 单位,所以 国家 语言 工作 委员会 的 主任 是 由 教育部 的 一个 副部长 兼职 的。教育部 下面 有 两个 司 专门 归 国家 语言 文字 工作 委员会 管。一个 是 语用司,它 的 全称 是 语言 文字 应用 管理司。一个 是 语信司,它 的 全称 是 语言 信息 管理司。以上 提到 的 是 中国 语言现 代化 的 宏观 事情。



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第2页:1 语言 现代化 的 成效 和 困惑
第3页:2 汉语 拼音 的 在 当前 汉语 生活 中 的 威力
第4页:3 汉语 拼音 的 误解
第5页:4 汉语 拼音 的 父亲 周 有光
第6页:5 用 法律 保护 语言 现代化 成果
第7页:6 普通话 推广 的 阻力 和 动力
第8页:7 规范 汉字 推广 的 阻力 和 动力
第9页:8 汉语 拼音 推广 的 阻力 和 动力
第10页:9 继续 开拓 语言 现代化 的 未来
第11页:10 语言 现代化 问题 质疑


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