以实际行动庆祝《周有光文集》出版
会长 马庆株
中国语文现代化学会名誉会长、著名语言文字学家、文化学者周先生《周有光文集》在茶寿年出版了，这是中国语文现代化事业历史上的一件大事。希望全体会员认真学习周先生的著作，以更好地坚持学会的语文现代化的方向。
关于学会的任务，名誉会长苏培成教授曾在给笔者的信中指出：一、坚持语文改革的成果，构建实施国家语文发展战略的基础。二、明确汉语文发展的方向，做好汉语文的自身建设：汉语要发展成为规范、丰富、发展的语言；汉字要发展成为规范、易学、便用的文字；充分发挥汉语拼音的两大功能——拼写和注音。三、提高全民的语文素质，规范语文的社会应用。四、妥善处理语文发展中的矛盾，构建和谐的语文生活。五、探讨汉语文的国际传播战略，加速汉语文的国际推广。 六、提高汉语文的信息处理水平，扩大汉语文在虚拟空间的话语权。
其中除了“三”属于语文规范外，其余几项都属于语文现代化研究的范围。
《周有光文集》是中国语文现代化百科全书，是20世纪50年代以来到21世纪初中国语文现代化研究的代表性成果。苏培成先生为《文集》撰写了精辟的导读。周先生论述了语文现代化的各个方面：语言的共同化、文体的口语化、汉字的简便化、注音的字母化（=语言文字规范化），语文的电脑化（Ì语言文字信息化），术语的国际化（Ì语言文字国际化）。《文集》中尤其值得精读的开创性研究的4部主要学术专书是：（1）第一卷中的《汉字改革概论》，（2）第二卷中的《中国拼音文字研究》，（3）第四卷中的《世界文字发展史》，（4）第七卷中的《比较文字学初探》。《汉字改革概论》出版于1961年，是周先生在北京大学开课的讲义。《中国拼音文字研究》出版于1952年，有陈望道先生写的序言。
在国家语言文字政策调整后，周先生执着地研究世界文字发展规律，可喜地、雄辩地揭示了世界文字发展规律——都是毫无例外地由原始文字、古典文字发展为字母文字，由形意文字、意音文字发展为表音文字，绝无反例。
周先生还研究字母和宗教的关系，发现字母跟着宗教走。世界文字发展大略如下：
公元前3500年～公元250年埃及使用的象形字是历史上最悠久的文字。约公元前3200年～前2000年两河流域南部使用苏美尔楔形钉头字。阿卡德王国（约前2350～前2193）公元前2000年～公元1世纪使用阿卡德楔形字。线形文字泥版公元前7世纪初出现。波斯帝国（前550～前-330）波斯语公元前6世纪使用楔形文字。
公元前2000年～前1世纪地中海东岸使用只表示辅音的腓尼基字母。
公元前1000年元音辅音都能表示的完备的希腊字母出现。公元前336年～前31年是希腊化时代。犹太教基督教经典《圣经·旧约》公元前3世纪译成希腊文，《伊索寓言》成书。基督教经典《圣经·新约》公元前2世纪用希腊文写成。公元7世纪希腊语成为拜占庭帝国官方通用语言和生活语言。公元863年基里尔创制斯拉夫字母。公元865年保加利亚、塞尔维亚接受东正教。公元988年基辅罗斯（公元882～1242）大公皈依东正教,以东正教为国教，10世纪末采用斯拉夫字母。11世纪乌克兰语形成（可见14世纪文献），希腊东正教文化圈形成。
公元前7世纪拉丁字母出现。公元313年罗马帝国皇帝《米兰敕令》认可基督教传播。公元399年基督教成为罗马帝国国教。公元404年《圣经》译成拉丁文。1054年基督教会分裂为天主教和东正教。基督教文化圈分成拉丁基督教文化圈和希腊东正教文化圈。11世纪末～13世纪末翻译运动中阿拉伯希腊典籍译成拉丁文。法兰克王国（公元481～843）公元842年法文出现。公元43年罗马征服不列颠；3～17世纪丹麦、挪威、瑞典用如讷字母，约600年～12世纪英国用如讷字母，1066年诺曼底人征服英格兰,法语成为英国官方语言。12世纪英国改用罗马字母，1382《圣经》初次译成英文。8世纪中叶德语开始有文献。850年瑞典碑刻上有800个北欧古文字。11世纪丹麦语形成。12世纪荷兰文出现。10～11世纪西班牙文出现。1143年葡萄牙王国独立,这个世纪葡萄牙文也出现了。14～16世纪欧洲文艺复兴运动中出现了波兰语文献。意大利出现了著有《神曲》的意大利语之父、诗人但丁（1265～1321）。
5世纪阿拉伯字母、阿拉伯文学语言形成。570～632年穆罕默德,创伊斯兰教。穆罕默德610～632年著《古兰经》，622年创立伊斯兰教，伊斯兰纪元开始。阿拉伯帝国（632～1258）699、700、705年颁布法令规定阿拉伯语为官方语言,推广阿拉伯语,实行阿拉伯化，伊斯兰化造成阿拉伯-伊斯兰文化圈。乌尔都语8世纪形成。《一千零一夜》手抄本8～9世纪开始流传。阿拉伯语12世纪取代科普特语，成为埃及日常语言。
佛教创始人释迦牟尼（前565～前485）公元前6世纪创立佛教。3世纪佛教经、律、论三藏齐备。2世纪末佛教传入越南。378年佛教传入朝鲜半岛。印度史诗《罗摩衍那》3～4世纪写成。印度教(新婆罗门教) 4世纪形成。斯里兰卡5世纪成为巴利语佛教的中心。中国高僧法显公元414年到达爪哇。鉴真和尚（688～763）公元753～754年东渡日本,建招提寺。梵文字母7世纪成熟。孟加拉语11世纪形成。缅甸文字母1058年以巴利文为基础创制。泰、柬埔寨、老挝14世纪定上座部佛教为国教,南亚印度文化圈形成。
汉字与儒家文化一起传播：公元前207年汉字传到越南，1010年越南最早文献迁都诏书用汉文发布。公元前194年汉字传到朝鲜半岛，朝鲜李朝（1392～1910）世宗1446年创造训民正音字母文字谚文。公元前7世纪日本建国，公元57年倭奴朝贡汉，汉赐以“汉倭奴国王”印，公元238年日本女王被封为“亲魏倭王”。公元285年汉字传到日本。7世纪日本开始用假名，公元630～894年日本18次派遣唐使，东亚儒家文化圈形成。1392年日本音节字母假名成熟。
《世界文字发展史》和《比较文字学初探》写成并分别出版于国家语言文字方针政策调整后的1996年和1998年，周先生不是风派，而是继续扎实工作，进行意义重大的理论建设，充分表现出对语文现代化事业的执着，充满了道路自信。这十分令人敬佩。周先生从世界看中国，高瞻远瞩地、非常有说服力地回答了汉语言文字发展的方向问题。这四部书分别可以作为应该给语言规划研究方向研究生开出的这几门课程的最佳教科书，当然也是中国语文现代化学会会员应该认真学习的重点读物。
周先生的语文现代化著作影响巨大而深远。《字母的故事》影响到汉语拼音方案的字母选择，改变了最高领导人的意见。周先生是汉语拼音方案的主要设计者之一，《文集》中收有对方案作出权威解释说明的多种论著。
我们的中国语文现代化学会应该是学习型、研究型学会，全体会员包括各专委会和分会的成员，都应该认真学习周先生及其他语文现代化学者的著作，学习周先生独立思考的精神，从世界看世界，看中国，理性地、深入研究世界文字发展规律，基于对文字发展规律的科学认识，树立语文现代化思想的道路自信，绝不当风派。通读并理解了这几部书，就加深了对语文现代化的理解，树立起科学的语言文字科学发展观和语文现代化的道路自信，就能坚持中国语文现代化学会成立的初衷，更好地宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》，开展一系列相关研究，为中国语文走向世界的中国梦早日实现，为加速实现中国语言文字的伟大复兴做出我们应有的贡献。
我们希望全体会员行动起来，高举语文现代化的大旗，积极落实苏培成名誉会长提出的6项任务，切实地为中国语文现代化做出自己的贡献，以认真学习周先生著作的实际行动来庆祝《周有光文集》出版和周先生茶寿，迎接中国语文现代化学会成立20周年的到来。