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祁峰:高校语言文字规范化刍议

一、高校语言文字规范化的现实意义

[日期:2007-09-13] 来源:  作者:上海音乐学院 祁峰 [字体: ]

  要:本文探讨的是高校语言文字规范化问题。首先,论述高校语言文字规范化的现实意义;其次,分析高校校园用语用字情况;再次,概述高校语言文字规范化的具体内容;最后,阐述高校语言文字规范化的主要措施。
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关键词:高校;语言文字;规范化

一、高校语言文字规范化的现实意义

  语言文字的规范化,不仅关系到社会的发展和科技的进步,而且与国家的统一和民族的团结有着密切的关系。两千多年前秦朝的“书同文”,就是把原六国文字纷乱的字形加以整理,定出标准的字形,使全国所使用的文字字形规范化。这应该是我国历史上最早的一次大规模语言文字规范化运动,虽然它只涉及到书面语言中的字形规范化,但是其影响深远,对中华民族的团结统一和社会的和谐发展有着重大的贡献。建国以来,我国一直十分关注语言文字的规范化问题,在1951年6月6日,《人民日报》发表了《正确使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的著名社论。五十多年来,我国的语言文字规范化工作已取得了巨大的成绩,但是与时代发展的要求还不完全适应,至少目前还存在着一定的差距,突出表现在:说普通话还没有形成普遍的风气,方言的歧异仍然是人们在交往中经常遇到的障碍;在书面语言运用上,乱写错别字、滥用繁体字等不规范现象普遍存在。我们知道,现代社会是一个信息社会,而语言文字是重要的交际工具和信息载体。语言文字的规范化是整个社会发展的必然需要,所以语言文字规范化工作有着重要的现实意义。

  众所周知,语言文字应用能力是人进行社会实践活动的一项基本能力,也是构成人的整体素质的一个重要方面。人的语文素质与其他各项素质有着相互联系、相互影响的密切关系。一个人的思想、道德、文化、学识、修养等内在的素质,都要通过语言表达、文字表达或者行为表达的方式外化出来。人们的创新思想、创新能力和创新成果都要靠准确、鲜明的语言文字来表达,所以人的语文素质提高了,对其整体素质的形成和发展是有益的。高校的语言文字工作是学校教育的一个有机组成部分。作为一所高校,应该教育学生正确使用祖国的语言文字,贯彻落实国家语言文字方针政策和规范标准,推广普通话、推行规范汉字,增强学生的语言文字规范意识,这些对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,提高教育教学质量和科学文化素质都有着重要作用。因此,说好普通话,用好规范字,提高语言文字应用能力,是高校素质教育的一项重要内容。


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第1页:一、高校语言文字规范化的现实意义
第2页:二、高校校园用语用字的现状分析
第3页:三、高校语言文字规范化的具体内容
第4页:四、高校语言文字规范化的主要措施


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