提 要：本文探讨的是高校语言文字规范化问题。首先，论述高校语言文字规范化的现实意义；其次，分析高校校园用语用字情况；再次，概述高校语言文字规范化的具体内容；最后，阐述高校语言文字规范化的主要措施。
关键词：高校；语言文字；规范化
一、高校语言文字规范化的现实意义
语言文字的规范化，不仅关系到社会的发展和科技的进步，而且与国家的统一和民族的团结有着密切的关系。两千多年前秦朝的“书同文”，就是把原六国文字纷乱的字形加以整理，定出标准的字形，使全国所使用的文字字形规范化。这应该是我国历史上最早的一次大规模语言文字规范化运动，虽然它只涉及到书面语言中的字形规范化，但是其影响深远，对中华民族的团结统一和社会的和谐发展有着重大的贡献。建国以来，我国一直十分关注语言文字的规范化问题，在1951年6月6日，《人民日报》发表了《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》的著名社论。五十多年来，我国的语言文字规范化工作已取得了巨大的成绩，但是与时代发展的要求还不完全适应，至少目前还存在着一定的差距，突出表现在：说普通话还没有形成普遍的风气，方言的歧异仍然是人们在交往中经常遇到的障碍；在书面语言运用上，乱写错别字、滥用繁体字等不规范现象普遍存在。我们知道，现代社会是一个信息社会，而语言文字是重要的交际工具和信息载体。语言文字的规范化是整个社会发展的必然需要，所以语言文字规范化工作有着重要的现实意义。
众所周知，语言文字应用能力是人进行社会实践活动的一项基本能力，也是构成人的整体素质的一个重要方面。人的语文素质与其他各项素质有着相互联系、相互影响的密切关系。一个人的思想、道德、文化、学识、修养等内在的素质，都要通过语言表达、文字表达或者行为表达的方式外化出来。人们的创新思想、创新能力和创新成果都要靠准确、鲜明的语言文字来表达，所以人的语文素质提高了，对其整体素质的形成和发展是有益的。高校的语言文字工作是学校教育的一个有机组成部分。作为一所高校，应该教育学生正确使用祖国的语言文字，贯彻落实国家语言文字方针政策和规范标准，推广普通话、推行规范汉字，增强学生的语言文字规范意识，这些对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高教育教学质量和科学文化素质都有着重要作用。因此，说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是高校素质教育的一项重要内容。