外语考试不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。（详见海口网）
高考是基础教育课程设置以及学生攻读方向的终极指挥棒。36年的高考，作为“第一科目”的英语受到了国人的高度重视。那些从幼儿园就开始花大价钱学来的英语，基本都交给了高考。越来越多的中国学生把英语当作课程学的时间已经高达20年。学生把大部分的精力都用在学英语上，每学期的测试、竞赛比其它学科多很多，严重挤压了学其他科目的时间。而更可悲的是，大多数人学了英语后发现自己连基本的英文交流都不会，成了哑巴英语。
其实，英语只是一门工具，大众只要掌握基本知识就行，可以让喜欢语言的人士或因为学科和工作需要的人投入精力去研习，让英语回归到一种“有用的语言工具”的本质，这样才是理性的。
如果说，以前学习英语是为了更好地融入国际社会，但，经过30多年的“改革开放”，作为一个文明古国和世界大国，中国在快速崛起，中华民族正在伟大复兴，全球“汉语热”持续升温。2012年，英国、瑞典、爱尔兰、塞尔维亚等7个国家通过颁布政令等形式，将汉语教学纳入国民教育体系。至此，将汉语教学纳入国民教育体系的国家增加到40多个。降低英语在教育体系中的地位，提高汉语和传统文化在教育中的位置，这才是正道。
高考36年，英语终于不统考了，对于这样的探索和改变，我们拍手叫好。