保卫汉字 复兴汉字文化
任学礼
图为
汉字是中华文化之瑰宝，是开启中华文化巍巍大厦的金钥匙。中华文化之根在汉字，汉字是中华民族的灵魂，是中华民族的永不磨灭的金光灿灿的身份证。
我研究中医药与汉字文化二十多年，深深为汉字构形之神奇美妙、意蕴之博大精神，所吸引，所感动，所陶醉，所鼓舞，所振奋。作为一个中国人，作为炎黄子孙，应当为创造并承载了五千年文明的汉字而自豪，而欣慰。没有汉字，也就没有中华民族，也就不会有浩如烟海的、记载中华五千年文明史的文化典籍。《参考消息》
由汉字记载的五千年文化典籍之浩如烟海，在世界独一无二，比如明代之类书《永乐大典》共有二万二千八百七十七卷，收存历代典籍七、八千种，约三亿七千万字，装为一万一千零九十五册，当时抄了正、副两本，可惜皆毁，现仅存七百二十卷；清代乾隆时编的《四库全书》共收存三万六千零七十八册，七万九千三百二十七卷，约九亿九千七百万字，装为六千一百四十四函，当时抄了七套，而未收入者还有六千七百九十三种，共九万三千五百五十一卷；清代康熙时编的类书《古今图书集成》，共一万卷约一亿六千万字，被誉为中国古代大百科全书。中国文化分儒、道、佛三家，佛家典籍，任继愈主编之《中华大藏经》收四千二百余种，约二万三千余卷；道家典籍《正统道藏》收一千四百七十六种，共五千三百零五卷；儒家典籍，现正由北京大学
汉字、汉语是博大精深、神奇美妙的诗性的语言文字，只有汉字，汉语，才能创造出世界文学艺术史上最独特的文学艺术形式，如文言文、诗、词、曲、赋、对联等等。而汉字的书法艺术、篆刻艺术，不似绘画胜似绘画，风靡天下，令世界为之倾倒。中国的诗词，尤其律诗、绝句，平仄交替而有铿锵之美，字词对仗而有形式之美，句尾押韵而有和谐之美。比如唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，晓畅明白，诗中有画，富含哲理，自唐至今一千二百年矣，在中国妇孺皆知。有此二十字，王之涣不朽于中国文学史矣。汉字、汉语之神奇优美，诗性之浓烈，读读文言文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清对联，即可知矣。
中国汉字，气吞万象，胸怀阔大，在中国历史上，不但创造了各个时代不同的学术、文学、艺术的文化奇葩，而且吸收容纳了所有进入中国的外来文化，如各少数民族文化、周边国家文化，尤其是尼泊尔、印度的佛教文化，将西域哲人的智慧，变成中国的智慧，在中国儒道文化中又加入了佛释文化，成为中国以儒家为主体的儒、道、佛释互补的学术文化，这就是清朝末期以来，国人之所谓“国学”的根本。
不仅此也，中国汉字，从秦代开始，逐渐进入了中国周边各国，如日本、朝鲜（包括韩国）、越南等国，在历史上，都曾以汉字为其文字，记载了本国的历史与文化，这就是汉字文化圈。时至今日，日本的文字仍然是假名夹着汉字，朝、韩、越南诸国，虽然后来另造了文字，但学者仍然难以忘怀汉字。在韩国，学术、教育界要求部分恢复汉字的呼声时有所起。日本女书法家南鹤溪写了一本《汉字的魅力》的书，说“汉字具有天生丽质和内在智慧”，是“宝贵的生命”，“文字之外无文字”，她说“拥有三千年历史的古老文字，一定潜藏着诱人的魅力，不，是魔力。”日本汉字教育振兴协会会长、教育学博士
汉字源于生命，源于生殖崇拜，是中华民族生命繁衍的文化符号体系。汉字的起源，我以为有五个同源，即字画同源、字孕同源、字易同源、字俗同源、字医同源。汉字的创造，《说文》有“六书”说，陈独秀在其《小学识字教本》中提出尖锐的批评。他说，“中国文字训诂之难通，乃误于汉儒未见古文，不知形义，妄为六书之谬说；许慎又易班固象形、象事、象意、象声之说为指事、象形、形声、会意，中国文字训诂益入歧途，而又依经为义，经文几经传写，往往乖讹，儒者乃从而穿凿附会之，又或故为艰深，以欺浅学，使学者如入五里雾中。说文之书籍愈多，而文字形义愈晦，原本小学而变为专家之业，宜其用力久而难通也。”
余以为陈氏之言甚为有理。《说文解字》乃中国第一部字书之巨著，有功于文化者大矣。然其说字形，或望文生训，或言不中的，或穿凿附会，或犹若猜谜。如说“登，上车也”，说“了”之形从“子无臂”，“而”为“胡须”，“突”为“犬从穴中暂出也”， “辛”为“罪”，“肙”为“小虫”等等，皆非也。
《说文》之后，历代研究《说文》者1800多人，著作达2660多种，然大多拾《说文》之牙慧，不敢越雷池一步，于汉字之形，大多只知其“然”而不知其“所以然”。汉字研究之书甚多，然有价值者甚少，如说“然”是烧犬肉；“焦”是烧鸟肉；“厌”是吃饱了狗肉，或狗吃饱了肉；“器”是狗吠；“公”是男人的屁股，皆未知汉字之谬说也。
我以为汉字之创造，本乎六种方法，即一曰形象勾勒法，二曰符号抽象法，三曰取象比类法，四曰阴阳相生法，五曰字根孳乳法，六曰符号会意法。汉字，《说文》收有9353字，至《康熙字典》为47035字，今之《汉语大字典》收有56000多字，这么多的字，其创造方法，不出此六法。
学术研究，贵在创新，而欲有创新，一在于新的资料的获得，二在于新的研究方法的掌握，三在于思维方法的新颖，四在于旧的理论的突破或新的理论的引入。我研究汉字的基本理论就是全人类各民族共有的生命、生殖崇拜现象及其文化理论，其方法有五：一曰质疑假设法，二曰妙悟自得法，三曰一以贯之法，四曰多维考证法，五曰形音义传统训诂法。
总之，研究、了解汉字，离不开生命，离不开生殖。万物本乎天，人本乎祖，字本乎表示生命符号之字根。人是符号的动物，汉字是中华民族独创的生命繁衍的文化符号。字根孳乳法，是汉字大量产生的根本方法。
从文化符号学的角度讲，汉字不惟是生命的符号，亦是“符号”的生命；不惟是语言的符号，亦是“符号”的语言；不惟是思维的符号，亦是“符号”的思维；不惟是哲理的符号，亦是“符号”的哲理；不惟是信息的符号，亦是“符号”的信息；不惟是科学的符号，亦是“符号”的科学。一句话，汉字是世界上演绎人类、万物生命之最伟大、最神奇、最美妙、最光辉、最卓绝，独立于世界文字之林而无与伦比的文字。
汉字是科学的系统的文字符号体系， 既有字根孳乳的字族体系，又有形旁分类的普遍性的类属体系。汉字并不难认、难学、难写、难记，要在掌握开启汉字密码的金钥匙。
汉字有繁有简、繁简各有其象。繁体字之简化，虽然少写了几笔，但是破坏了汉字生命的系统而科学的体系，扰乱了汉字字根孳乳的遗传信息密码，将本有构形意义的活的符号，变为毫无意义可言的死符号。简化字不利于心灵的锤炼，不利于智慧的开启，不利于思维的联想，不利于快速而系统的识字，不利于文化传统的承继。在中国历史上，秦始皇统一了中国，同时也统一了文字，这是第一次“书同文”，书同文的伟大结果，就是先秦文化的积淀得以传承下来，成为中国文化之源。现在香港、澳门虽然回归祖国，制度的不同使港澳与内地无论在文化上、社会交往上存在着交流不便；台湾至今还未统一於祖国，台湾与港澳及海外华人世界，仍然使用着繁体字，祖国完全统一之日，将是中国历史上的第二次“书同文”，至于如何“同文”，我们应该相信，历史会在有利于文化传承的基础上做出正确的选择。
近百年来，我们的民族母字—汉字，曾遭受着多次蒙难与伤害。“五四”运动前后，一部分文化精英、社会先进分子，为了救国，误以为汉字是中国落后之根，说汉字是落后的，难学、难写、难记的文字，甚至诅咒母字是“僵死的、野蛮的、牛鬼蛇神的文字”，说什么“汉字不灭，中国必亡。”陈独秀、钱玄同、傅斯年、瞿秋白、吴稚晖、鲁迅等社会名流，皆主张废弃汉字，以拼音化代之。1949以来，毛泽东主张中国文字应走世界拼音文字的共同道路，国家成立了“中国文字改革委员会”，制定了《汉字拼音方案》，同时，又对汉字进行了简化。一些著名学者，大力主张以拼音文字代替汉字，实践证明此路不通。“文革”浩劫之后，改革开放，
一些文字训诂学者，对于别人说汉字科学优越、神奇美妙、易学易懂，就浑身不舒服，甚至斥之为“伪科学”，进行文字讨伐，真令人不可思议。难道赞美汉字优越就是罪人，就是伪科学吗？
近十几年来，全社会都在盲目迷恋英语，竟有三亿人在学英语，而却冷落、忽视、削弱母字、母语的学习与运用。整个中小学、大学、研究生教育，以学好英语为时尚，为学英语而花费的时间与精力远远超过汉字、汉语，许多研究生“英语六级，汉语初级”，写博士论文，概念不清，逻辑混乱，语句不通，错别字比比皆是，有的甚至连五个基本的标点符号“、”“，”“；”“。”“？”都用不准，大学各学科无不设英语，而除了文科，大多不设汉语，文科亦多弱化了古汉语的学习。考研、考公务员、人才招聘、自学考试、评职称，皆须考英语，而中文水平如何则不过问。尤其考研，不问所学专业是否绝对必要，不论专业成绩如何优秀，只要英语不过关，就概不录取，致使有的学生竟用三四年时间，年年考研而不得入其门，如此崇迷英语的社会风气与教育体制，无异于扼杀人才，浪费生命！学英语的人如此之多，而优秀的翻译人才却极其匮乏。从事翻译者，有的竟将孟子所说的“富贵不能淫”译为“要富有，不要性感”。我们的报纸，几乎天天有学英语的广告，而极少如何学汉字、汉语的指教！从小学到大学，清晨校园里，听不到汉语的朗朗读书声，而只听到A、B、C、D在舌头上打转转，恍若置身于外国！盲目迷恋英语，极大地伤害了母语的学习与运用。除了极少数的从事翻译、从事科学研究及出国留学者外，对于绝大多数人来说，学英语是一种生命、精力、财力、时间的极大浪费，试问五十、六十、七十年代，在中学学英语、俄语，甚至大学毕业于外语学院的，除极少数外语教师、外事人才、个别专家而外，有几个人还会英语、俄语？
如今网络风行天下，是大好事，然网络语言中出现了许多英汉夹杂、汉拼共用，以英语字母代替汉语词语，语言粗劣、低级、无聊、庸俗，词语晦涩，语法失范，错别字之奇令人瞠目！网络语言又一次严重地损害了母语的纯洁。我们的出版物到了无错不成书的地步，电视、媒体亦存在着大量用语不规范的现象。电脑的拼音输入法，及繁、简两套系统的字体转换，更是错误百出，有人统计，电脑繁、简的转换，造成的错误多达百种以上，此类差错，盖出于一个简化字往往代替两个不同的繁体字，如简化字“云”，既代表繁体字“雲彩”的雲，又代替不简化表示“说”的“云”；简化字“发展”的“发”，既代替繁体字“發”，又代替“頭髮”的“髮”，等等。
凡此等等，使全民及在校各级学生的汉语水平大幅度下滑，比如2005年高考，一句模仿造句，广东竟有10万考生得了零分；作文得50分以上者不足7％；古文翻译1万份考卷为零分。2005上半年，上海复旦大学举行汉语比赛，夺魁的竟是外国留学生队，作为炎黄子孙，在国内学汉字、汉语，竟比不上外国留学生，岂不尴尬？母字、母语学习教育如此下滑，连英国广播公司亦惊呼“文字差错，在中国大陆比比皆是”，“中国人的中文错误百出，中国人的英文更是错误百出。”（见《参考消息》
盲目迷恋英语和所有严重伤害母字、母语的现象，引起了一切有识之士的隐忧与惊呼。著名作家、原中央文化部部长王蒙，呼吁保卫汉字；著名中国哲学家、哲学史家、北京国家图书馆名誉馆长，文化大师任继愈呼吁复兴汉字文化，他说：“汉字问题，不只是文字学的课题，而是关系整个中华民族的形成和发展的全局性的问题。”认为“汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。”他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展。”
这一切使我们痛切的感受到汉字、汉语的危机！
在当今的电子信息时代，地球之大有若一村，中国正迅速融入世界，世界各国都在对汉字、汉语刮目相看，现在全世界兴起了汉字、汉语热，已有约3500万人在学汉字、汉语，约有100多个国家的2500多所大学设置了中文课，有的国家中小学生亦开始学汉字、汉语，各国对中国需求100万汉语教师。不远的将来，上述数字也许将翻一倍或更多，汉语已开始成为世界的强势语言之一，外国有专家预计，五十年内，汉语可能超越英语而在世界独领风骚！中华文化、东方文化正在世界兴起！国际的汉字、汉语热，与国内的汉字、汉语冷，反差如此之大，岂不令我们国人深长思之？
我们为了同世界各国进行科学技术、经济贸易及文化交流，必须有相当多的人学习外国语言文字，而不是全民族都迷恋于外语，甚至放弃对于汉字、汉语的执著与追求。事实证明，五十多年来，尤其近十多年来，中华民族运用汉字、汉语的水平不是提高了，面是降低了。五十年不可谓不长，然而除了老一辈大多作古的文化大师、学术大师、文化型的大科学家而外，中国没有出现一个文化大师及文化大师型的大科学家，而今日之传统破坏、人文丢失、道德滑坡、信仰失落、诚信沦丧，虽然有政治的、经济的、教育的、文化的、社会的诸多原因，然而忽略、消弱，不重视祖国语言文字的教育、学习、训练，不能说不是原因之一。
二十世纪末，我国科学界、文化界的英才，终于发明了汉字输入法电脑打字机，其输入速度远超于拼音文字，同时创造了计算机汉字激光照排技术，以及电子出版系统，使印刷业高迅度发展，这也是我国乃至世界印刷史上的大事。先进的科学技术同汉字相结合，引起了国人对汉字的重新审视，同时也为复兴汉字文化创造了无比优越的条件。汉字究竟是科学的、智慧的文字，还是落后的、僵死的文字，将不言而喻矣。
保卫汉字，复兴汉字文化，振兴中华民族文化、民族精神，是关乎中华民族腾飞发展，自强自立，为世界人民做出贡献的大事。汉字是民族的，越是民族的就越是世界的。弘扬汉字文化，使中华民族文化的精髓融入世界文化的血液之中，这是中华民族每一个炎黄子孙责无旁贷的大事。21世纪，中国文化、东方文化，将会大展风采，为世界人民所欢迎。
汉字是世界文字惟一仅存的最古老而又辉光常新的文字，中华民族人文始祖仓颉创造了文字，仓颉不但是中国的，也是世界文化当之无愧的伟人，我们不应该数典忘祖。白水仓颉庙理应成为世界古文化遗址，中国汉字应该申请世界文化遗产。汉字是世界惟一古文化符号的遗存。在国内，各大城市可建立各具特色的中国汉字文化博览馆。我们的教育行政部门，在世界各国开始建立一百个孔子学院的同时，应该改改各级各类学校的汉字、汉语教育。加强汉字教育刻不容缓。让中小学学生背诵一些“四书”“五经”等古典文献的精粹及精美的古体诗词，陶冶他们的心灵，培养他们的人文精神，提高他们的道德素质，应该成为我们的共识。
对于繁、简汉字，应该使所有学生及国人做到识繁写简。繁体字是传承中华民族传统文化的原创性文字，是正体字，是中华民族生命繁衍的文化符号，而绝非洪水猛兽，何以不许在社会上流传？何以见繁体字牌匾必欲消灭而后快？何以不许各级各类的学生认识繁体字？何以联合国2008年废弃繁体字文本，而竟举国“欣然”？何以视考古发掘一砖一瓦为珍贵文物，而对繁体字却视之为敝屣？何以鼓励全民学英语，而却反对大家学习与运用繁体字，岂非咄咄怪事！大家都不识繁体字，浩如烟海的古代优秀文化典籍岂不成了无用的摆设，中国文化何以在继承传统的基础上加以发展，并有创新。丢掉优秀文化传统的民族，将是野蛮的没有民族精神、民族灵魂的民族！
文字研究者、语文教学者，应该以“百家争鸣，百花齐放”的精神，以新的角度、新的方法、新的思维，对汉字作多元化的研究，阐释汉字原创性之奥秘，为复兴汉字文化的伟大事业做出贡献。应该大力发展汉字文化产业。全社会都应重视、关注、推动汉字文化的发展与繁荣。
阐释汉字原创性之奥秘，为复兴汉字文化的伟大事业做出贡献。应该大力发展汉字文化产业。全社会都应重视、关注、推动汉字文化的发展与繁荣。
任学礼：陕西
字文化促进会（筹备）秘书长
E-mail:wangmeng@techcomp.cn