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華文講座3.怎樣教子女學一知十?下  2002-03-18

 

三.引申:說解例外字

 

字,普通話音ㄉㄚˇda3,原由手掌敲擊別人體造成。打字音ㄉㄚˇda3是故意取用。所以打字屬於II+S方式,即是會意加音字類。字音需要死記。但是打字,古人音頂ㄉ一ㄥˇding3。現在越語,丁字音Ðanh或Ðinh(越文標準拼法),而音Ðánh即是打(打字,越語又音Ðaˇ)。如此打字又可列為IS或I$字類。英文的 打字是beat, hit, knock, strike, fight。這些字只有聲音而見不到意義。打字音,雖然不明顯,但是意義卻明顯而且有手有丁的影像。打字屬於動詞。(凡是由手字結合成的合體字,多數都屬於動詞)。

 

字的英文是pavilion 或kiosk。學英語多數都不必記字形,但是要死記字音(語音)和字義(語意)。pavilion 或kiosk只是注音符號的組合。從pavilion 或kiosk的字形上沒有建築物的影像。從〔亭〕字形,便可看到建築物的影像並且還有注音符號。pavilion中的lion字組不能表達現行的英語。英語a字母音ㄟ,i字母音ㄞ,但是在此a音ㄚ而i音一。也即是說英語的語音和書寫不完全配合。亭字中的注音符號〔丁〕雖然不能表達十足現行漢語音但是仍然有音韻的連帶幫助發音。越語丁字音Ðinh,亭字音Ðình(越文標準拼法). Ðình可能是亭字的原本字音(丁字音原本由鋼丁撞擊聲而得。鋼丁響聲是丁字的最原始字音)。漢語,亭字音ㄊ一ㄥˊting2 是語音變化的結果。

 

字常音ㄉ一ㄥˇding3。酩ㄇ一ㄥˊming2酊ㄉ一ㄥˇding3 是酒醉行動語氣糊塗不清的樣子。所以酊字含有第三調。

    

字音ㄊ一ㄥting1 ㄊ一ㄥˋting4 ㄉ一ㄥˋding4。汀是水平定,是水中小洲,是水邊平地。  

 

字音ㄉ一ㄥˋding4。飣是陳設堆積食物安定於盤或席上。似乎第一調的名詞用為動詞時便成為第四調。(語言變音變調的規律還在研究中。)

 

為了減省例外枝節繁複,簡化讀音系統,減輕學生記憶的負擔,如果沒有特別理由,筆者提議凡是少數少見用的字音皆可以用邊旁的注音符號為標準。比如汀艼字音宜歸為丁ㄉ一ㄥding1。音ㄊ一ㄥting1 ㄊ一ㄥˋting4皆不是原音。

 

ㄊ一ㄥting1 是〔字的俗體字(結構不清楚,不達標準或低理智的字形稱謂俗體字)。今稱 厅ㄊ一ㄥting1字是簡體字(實在是錯誤的稱呼)。

 

廳字的結構表達意思是:“會客[聽]事的地方(广)稱為廳”。廳字屬於聽字系。學生只需要學〔聽〕字後便自動識讀〔廳〕字。換句話說,廳字不必學也可知廳字的音義。聽:耳朵能收德(得)到磬響壬 (音ㄊ一ㄥting)聲便是聽。壬 字用為注音。

 

字的結構不能表達“會客聽事的地方”,加以〔〕字音ㄊ一ㄥting1,使丁字系多一個例外字。為了簡化字的筆劃而擾亂文字系統,使學生要多負擔記憶例外字形,字音與字義,實在不是簡化而是繁難化。 現在為了簡易化學習文字系統,為了減輕下一代學生學習的負擔,為了國家文化的建設,我們應該廢除不合理結構的〔〕字。但是在目前的情勢之下,學生不得不認識這個〔〕字義。如果不認識這個無理結構的〔〕字形,學生將不知三,四十年來的文獻資訊。如果不認識這個合理結構的〔廳〕字形,學生將不知二千年來的文獻資訊了。 在學生學習書寫時,必須要用正體字以養成正規,模範,不隨便的好習慣。如果為了書寫簡單迅速,則宜用速寫法,一筆〔  〕即可,不必要用四筆無理結構的〔〕字啊! 

 

ㄉ一ㄥding1原意是烈火。文改頒布用字代替為燈字音義。顯明是弄巧成拙。強迫學生要記多一例外字音義。理由如上說,今宜歸正字不可用代替燈字音義。燈字屬登字系。只要學[登]字便可識讀燈字了。為何登字含有踏步升高的意思?為何登字音ㄉㄥdeng1而不音癶ㄅㄛbo1或豆ㄉㄡˋdou4?若想知,請看本專欄說解。如果為了書寫簡單迅速,則宜用速寫法,一筆〔 〕即可,不必擾亂文字系統而借用六筆的〔〕字啊!古註:〔〕字是火烈,涵義是刺膚的火勢。

 

常說〔添丁發財〕。這個丁字的涵義指男子。為什麼丁字含有男子的意思呢?原來男子身上有一部份如〔丁〕形(陽具),所以古人用丁字暗指男子。因為常用丁字指男子,所以前人便作〔釘〕字,表示〔丁〕子由金屬造成的物件。

 

字系內的字結構方式是:IS . I 代表部首。S代表系首。各有作用。若想知詳情,請看本專欄說解。

童謠說解丁字:

丁字上平下如籤。

形狀簡單又普遍。

掉落硬地叮叮饗。

農家常想多丁添。

 

 

四.結 論

 

1. 教〔部首〕〔系首〕與〔文字規則〕。(此科不教作句,不教會話)

2. 盡可能利用圖案及古文字形體。

3. 說解字形的演變。

4. 說解字音的來源。

5. 說解字義與字形,字音的關係,幫助聯想記憶。

6. 列出全部字系內的合體字。

7. 列出常用例外字。盡可能說解例外字音的原因。

8. 將說解文字規律及文字製造法。部首與系首。字音演變的可能性。分析理解字義法則。整理,簡化,發揚華文系統。

9. 設立新科目〔華文學〕為中小學必修科目。專教學生認識字形字音字義。啟發聯想力。減輕學生學習記憶負擔。縮短識讀華文的時間。只 學識1,000系首,便識讀8,000個新生字(全部生字列在華文祥解書內)

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下期:只要學〔尨〕ㄇㄤˊmang2〔龍〕ㄌㄨㄥˊlong2二字,便保證識讀八十個生字。

全文:3,430 字。

 

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