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现代文化谈中国文字改革

台湾 张荫民

【内容提要】本文从现代文化和世界语文发展的高度,畅谈了中国文字优质化改革的新思路及其可能遭遇的困难和克服之法,为中国语文抓住机遇走向世界,指出了一条理想之路。

【关键词】中国文字 优质化 改革

历史示明,中国有多次分解而终归统合,最大功劳是汉字。事实示明,中国现代文化未能与西方同步,最大过失也是汉字。而现代文化又导引地球趋村庄化,在村中占五分之一的中国人,却一直处于被导于人的情景,语文的被导引性尤为凸显!且我们一直在忽视文字是文化(生活表现的总体形式)之车的重要意义!我们须不忌讳从不同角度来省思此一问题,更须面对现实以新的思维来谋解决此一问题。

文化的优劣与荣辱

中国有五千年的光辉历史文化,若与欧美短暂的数百年的光辉历史相比,我们不能讳言相形见绌的事实。

⒈白种人的文字犀利与优越感。

欧洲白种人,因使用拼音文字,便利教育与启迪民智,乃引导其文化蓬勃发展;进而走向征服世界。海斯(Hayes)等人著世界通史,于第11篇中叙论欧洲人在文化上的贡献,把文明推向全世界;但也自私自利,以其他种族为牺牲,移民占领美洲与澳洲,向非洲与亚洲殖民掠夺。英国诗人基普灵(Kipling),更称上述事象为白种人的负担(The White Man's Burden)。

⒉中国人的文字迟钝与落后感。

我们听到白种人的负担这种话,心中一定很不爽。不爽又怎样!我们还不是要借重英文,学习西方的文化,并在人家后面苦苦追赶。

欧洲发展出的现代化,就我个人分析所得的浮浅概念,可从三方面作纲要式陈述:

⑴现代文化的内涵:①科技化,寻出自然原理法则,将之转化于工程技术,开拓出农工商百业新貌。②法制化,科技促进新思维与社会科学发达,自由平等追求,但却在法制轨道中进行。③奢华化,因科技化与法制化,促成社会日益繁荣,生活日益奢华。④霸道化,由科技得以优化军事,强化天择优者;因奢华势须向全球掠夺,伸张优越。近百年的战争频仍,原因在此。由此观之,科技化是现代文化内涵的核心。方块字连方程式都不能列出,还谈什么科技!

⑵现代文化的特征:①效率化,一切事物,追求简便与快捷。②效能化,效率的目的,在于促成一切事物衍生出更大的生产与服务效能。③效益化,更大的生产与服务效能,则可带给个人、社会、国家更富强康乐效益。由此观之,效率化是现代文化特征的核心。方块字连输入电脑都得费九牛二虎之力,学科技得借重英文,有效率吗?

⑶现代文化的推动:①众智化,现代文化发展,是由社会大众在自由作为者。②竞优化,社会大众凡有志者,都可以探索、研究、创新,凡其贡献为优良,则可得社会认同与共用。③权力化,当其贡献得到认同与共用,则荣誉、财富、权位随之而至;权力更成为持续的诱因。由此观之,众智化是现代文化推动的核心。中国有人多、智聪、勤苦的优势,只因方块字无法尽启迪之责,坐令现代文化落后。这是方块字之过?抑或是强调方块字优异怠忽改革之过?往者已失,来者可追!

人类语文的困扰与趋势

人类的语言有数千种之多,但在国际交往时却期盼有一种通用语文。谁的语文可作通用语文?这既是困扰,也是机会待竞逐。

⒈世界语文发展的困扰与趋势。

韩文蔚于1960年出版“世界语概要”。该书主要在介绍波兰柴门霍夫(Zamenhof)创造的世界语,以及相关世界语文的其他概念。书中有这样一段叙述:“英语在远东较为流行,此绝非一正常之现象。盖一国人民使用他国语言为其代表语,在社会上作种种交往时,往往有屈辱之感。且英语乃一民族之专用语言,其中含有千百年来传统形成之俚语、成语及种种特殊文法规定,非一年半载之学习所能为功,故英语绝非一理想之国际语言。”

韩书也述及1945年美国民意测验,多数美国人认为联合国应在各种语言中选用一种语言为国际语;国际语之使用,必有助于世界和平。

事实上今日之英语,已重用于国际,其情景是:①开发中国家依赖英语发展现代文化,事倍功半,效率不彰。②英语重用于国际,有助益英美霸气吗?有助益世界和平吗?

⒉中国语文的尴尬与省思。

地球上华人最多,经济也已成气候,但其语文却不具大家族风范!由下列六点可检验出此一事实:①中国方言繁多且流行,英美德法俄有此现象吗?②中国社会热衷使用英文,外交、学术、科技、医业、工商依赖英文,德法俄有此现象吗?③国际社会各种交往,有多少时机在使用中文?④全世界各大学所授课程,有多少内容是由中文发展出者?⑤中国的各大学,依赖英文原文教学与研究的情形如何?⑥中文适应电脑操作的情景如何?

英文难学,学习英文的时间精力既多,则致用的时间精力便少了。大陆、台湾、香港的大学,若采用英文原文教学与研究,似难成为世界的第一流大学,也难受到国际敬重。

英文难学,学到致用地步非为易事;若社会流行英文,易形成浮浅风尚与崇洋心态。

⒊中国语文崛起的最佳时机。

全球期盼有一种通用语文,十多亿华人最有资格提供这种语文;按使用语文的人多,具有推动其语文流行的效用。华人能以什么样的语文推广到全球,让它作为世界语文,当之而无愧?

⑴中国推行文字改革(最好由华人来合力为之):按拼音文字使用,是人类文字发展的伟大成就,也是人类的共同趋势。方块字必须改革成拼音文字,这是世界趋势;若能改革成功,则是伟大成就。

⑵方块字直接改革成拼音字颇为困难:①方块字音分为四声,它无法表现于拼音字。②方块字同音字特多,再加文言单音词与白话复音词活泼通用,将之拼音造形的新字,载意庞杂模糊,使人见新字形不知是表何义。③方块字本有部分形声会意优点,复音词也多有会意优点,造形拼音新字后则此等优点消失了。依此事实观之,我们只有两种选择:其一、继续使用方块字与依赖英文,忍受无效率及导于人之困窘。其二、突破瓶颈改革出优质语文,建设有效率及导人之新境——这是天赐中国甚至地球村发展通用优质语文的良机;这良机是由现实逼出来的,问题在于我们是否有旺盛企图心把握它!

⑶中国经由方块字改革创建优质语文:①什么是优质语文?它须具有人性化的构造,是易学、易记、易写、易用、易适电脑操作的。它须具有多元化功能,要充分提供历史、哲学、文艺、数学、科学、技术、法律、工商、经贸、军事、体育……等以应用,也可提供社会各阶层通俗应用;它得兼有精确性与艺术性。②如何创建优质语文?其一、中国文字改革带动语音改革,抛弃辨四声板重单音节词,发展不辨四声轻便复音节词。惟有语音改革,中国文字改革才能遂行。其二、当语音得以改革,则中国文字改革的造形新字可增大自由度。有了此自由度,则可发展出优质语文了。

若中国语文达成优质化改革了,它比英文好很多,自然易为国际接纳使用,自然可成为地球村的通用语文。如此,中国后代子孙及全人类都可同享其利益,可促进世界和平——联合国将会乐意选择中国语文作为世界语文。

中国文字优质化改革的作为

中国文字改革定位到优质化改革。此其定位,是逼出来的,是有现实需要的,是具崇高动机的,上节已说明白。至于优质化改革的技术作为,我权且提出个人构思的浮浅概念,陈述于附件一、二、三,以供参考。按文字要作优质化改革,牵涉层面多,深入思考有说时容易做时难之感!虽说艰难,但中国人有“人定胜天,事在人为,为者常成”等哲学概念,应可克服。此之克服力量,主要得由知识分子之省思集智,政府的英明决策来表现。此其需要克服的艰难,也正是文字改革的重要作为。

⒈准备工作艰难的克服。

凡事预则立,文字优质化改革的准备工作做得越完备,则成功可易而速。此之准备工作求其完备,艰难度特大:①新字字形建造艰难:动植物种类有数百万之多,化学分子种类更难计其数,其他词汇也繁多,这些须一一造形新字并对比原方块字及外文编制词典。②新字运用实验艰难:新字追求目标是优质化,此之优质得由客观的实验数据及实景以证明。按实验必须以新字、方块字、英文字比较为之,且须选择不懂汉语、英语之若干人分为三组置三地,以同样教材教学,统计其学、记、写与时间关联的成绩,观察说、用与时间关联的实景。③当新字经实验证明确具优质性,若推行新字改革乃有大利,更进一步则是将原有全部图书翻译成新文字者:此其翻译工作更为艰难!

上述之三项准备工作,虽说艰难,如能支出充分经费,聘集所需人才,运用电脑,则对艰难克服是容易的。

⒉推行工作艰难的克服。

文字作优质化改革,不只是字形变了,语音也变了,甚至部分文法也要有所变化。这样大的变化,在推行时,其可能遭遇到的艰难,是难以想像的!

推行工作艰难的克服,可从三方面着眼:①分阶段推行新字使用。②教材编辑务实理想化。③学校教育与社会补习教育同时进行。

推行工作,若作完善规划,踏实施为,虽说艰难,其克服是可想见的。

⒊观念改变艰难的克服。

中国文字作优质化改革,在准备工作与推行工作上的艰难度,予以克服似是容易的。最大艰难,是在转变保守反对文字改革为乐意接纳文字改革的观念。

保守反对文字改革的观念:①传统文化优异,方块字优异,不容改革抛弃。改革文字,是在破坏文化,动摇国本。②日常使用方块字已是根深蒂固的习惯,学习使用英文也是时髦的习惯,改革是多一事,不如安于现状少一事。③学习使用新文字,太辛苦!太麻烦!

使用拼音文字已是世界的共同趋势;使用符号式的方块字,是要被孤立的。更何况方块字不适科学技术表达,不适电脑操作,导致文化滞进。祖先未曾观于潮流趋势,改革出拼音文字,留给我们无奈与遗憾;我们还能将此无奈与遗憾留给子孙吗?

文字只是一种工具(文化之车),高效率、效能、效益的优质文字,可促使新文化开创,强健国本;低效率、效能、效益的劣质文字,可滞延新文化开创,瘦弱国本。文字是优质或劣质,可由对比实验数据予以分辨;国本强弱,可由历史事实予以表明。科学时代,轻主观,重客观。反对文字改革者,只要把主观转为客观,将会成为乐意接纳文字改革者。当然,中国文字改革,并非全无损失与伤害;若其获得与受益更为多时,则权衡利中取大,害中取小,这不只是我们的勇气,也是对后代的责任!

作者附注:上海书同文研讨会周胜鸿先生于2001年5月8日来函邀我撰文,今撰此文回应。(2001年10月28日)

(编者按:本文另有附件三项:⑴中国文字改革的字母选定;⑵中国文字改革的初步推行;⑶中国文字改革的后续推行。本文集限于篇幅未能收录。需要者可直接与作者联系。)

(联系方式:台湾苗栗县苗栗市新庄街39巷33号 037-364206)

 

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