非对称繁简字亟待整理——读《当代教育》有感 安徽 倪永宏 近受香港科技联合出版社、香港《当代教育》杂志社惠赠《当代教育》（总第4期）一册。研读再四，获益良多。现就该期杂志中出现的非对称繁简字使用不当之处，略陈管见，就教方家。 例1：鼓勵學生獨立思考，不人雲亦雲，敢於另辟蹊徑，勇於探索，不斷創新。（第19頁） 例2：培養創新精神首先要有創新意識。不墨守成規，人雲亦雲，勇於探索新途徑，提出新觀點，嘗試新方法，導出新結論，不走新路就不會有新創造。（第54頁） 凡表示名词（如：彩雲、雲南等）义用“雲”；表示动词（如：子曰诗云）或语助词（如：岁云暮矣）义用“云”。“人云亦云”意谓人家说什么自己也跟着说什么，“云”系动词，所以不能写作“人雲亦雲”。 例3：改革開放以來具有極其重要意義的第三次全國教育工作會議上，江澤民總書記發表了重要講話，中共中央、國務院作出了《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向二十一世紀教育振興行動計畫》……將成為我國教育史上一個新的裏程碑。（第25頁） 例4：何晏出身于貴族，受到良好文化的修養，後因政見與司馬氏不和為其所害，葬在今廬江縣治北10裏。（第66頁） “里”和“裏”是不同的两个字。“里”是从田从土的会意字，有田有土，就有了生活的条件，于是人们就聚集到那里，本义是人群聚居的地方（如：里弄、乡里、邻里、故里等），后由“五家为邻，五邻为里”（《周礼》）引申为“里程”的“里”（即户与户之间的距离）；“裏”是外形内声的形声字，本义是衣物的内层（如：衬裏、被裏等），表示跟“外”、“表”相对的义项。 例5：從農業院校學生的英語水平在低榖徘徊的事實可以得知，學生的閱讀和聽力能力遠未達到教學目標。（第48頁） “稻榖”的“榖”是禾本植物，所以用“禾”作意符，后简化作“谷”；“谷”是个会意字，上面是“水”字省掉中间的竖钩，只剩下“水”字左右两边的部件，即许慎所说的“从水半见”（像还没有形成水流的水形），意思是说，两山间的夹道里虽然经常有水，但却没有成流；下边是山谷口。“谷”的本义是两山之间的水道或夹道。所以“低谷”的“谷”不能写作“榖”。 例6：何晏兄求，曾任永嘉太守，深感南朝政治黑暗，不能忠到正處，寧可不為五鬥米折腰，也不有損大節，曾在黑夜里乘小舟逃走，隱居武印山，勤奮讀書，修身養性。（第66頁） “斗”是个象形字，甲骨文像古代舀酒用的勺子的覆置形。因为舀酒时常须计数，所以“斗”被借作量（器）具名，凡表示名词或量词（如：升斗、漏斗、烟斗、斗室、车载斗量等）义用“斗”。“鬥”的甲骨文像两人揪住对方的头发徒手撕打搏斗之状，表示动词（如：鬥爭、鬥毆、鬥智、鬥牛士等）义用鬥，汉字简化时采用同音代替法简化作“斗”。所以“不为五斗米折腰”的“斗”，不能写作“鬥”。 例7：這說明練習大眾健美操有改善心功能的作用。安靜狀態下心率下降，說明心髒出現了機能節省化。也即心髒工作能力提高了……大量資料顯示，經常從事運動強度低、時間長的運動，可以使心髒舒張期延長，增加心髒充盈量，便於心髒射血和心髒本身的供血，使心機細胞利用酶的活性提高，氧和能量利用率得以改善，不致引起心機缺血……它有利於消除肝脾淤血，加速腹腔靜脈血回流至心脏，提高各髒腑的技能水平。（第95至96頁） 上引7处“髒”字均系“臟”字之误。此二字音近、形异而义不同。作名词表示脏器（如：内脏、五脏六腑等）其繁体写作“臟”；作形容词用表示“肮脏”义其繁体写作“髒”。汉字简化时二字均简化作“脏”，使用繁体则应了解繁简对应关系，以免误混出错。 上引文章之作者，除首例为专科学校教师外，其余数例作者均系大学教师，且有的文章由多人合作撰写，如例7为3人，例5为4人，例2为5人，不难看出问题的严重性。一篇文章，经过作者、编审、校对数道大关，仍然出错，这除了说明为文者的文字功底不够扎实，便是非对称繁简字所造成的恶果，是它给人们的用字带来了如此的烦恼与淆乱。即便是高级知识分子，写作时小心谨慎，绞尽脑汁，仔细推敲，也难免出错，更何况文化程度较低者。由此可见，非对称繁简字的确是语文现代化高速公路上的一大障碍物，它给人们的阅读、写作以及信息处理与交流带来了诸多不便，必须予以清除，尽快整合，以适应当今飞速发展的经济信息时代的需要。 国家语言文字工作委员会著名学者周有光先生说：“中国的语言和文字，必须不断进行自我完善化，紧跟瞬息万变的历史步伐，向信息化时代前进。”（周有光《语文生活的历史进程》），载香港《语文建设通讯》总第62期） 1999年4月，孔安道纪念基金委员会孔宪康先生应香港中国语文学会邀请，出席“振兴礼仪，繁荣香港——中小学作文比赛颁奖典礼”期间曾说过：现行简化字虽有优点，也有缺点，缺点主要在于缺少一一对应，以致引起了混淆和种种不便。他在《简化字与繁体字应该一一对应》一文中列举了一些繁简淆乱的例子，希望有关方面注意这个问题，尽可能避免同用一个字代替其他同音不同义的字。（见香港《语文建设通讯》总第60期） 国家语委李乐毅先生指出：“繁简不能一一对应”，“这的确是一个存在的问题，常给人们的应用尤其是电脑汉字的处理带来一些困难，以致出现诸如‘皇後（后）’、‘万里（裏）’之类的笑话。”（李乐毅《简化字的研究和简化字的前景》，载《汉字“书同文”研究（第一辑）》，气象出版社，2001年9月） 党和政府历来对语言文字工作非常重视，继《中华人民共和国国家通用语言文字法》公布后，国家语言文字应用研究项目已经启动，《规范汉字表》正在研制……为了更好地发挥汉字的信息交流作用，笔者吁请语言文字职能部门关注并着手整理非对称繁简字，此国之幸也，民之幸也！ （联系方式：245600安徽祁门县第一中学 0559-4516422） | 
