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从语言生态看中国语言现代化的阻力和动力

7 规范 汉字 推广 的 阻力 和 动力

[日期:2010-01-05] 来源:语言文字网  作者:彭泽润 [字体: ]

7 规范 汉字 推广 的 阻力 和 动力

国家 语言 法律 保护 3 核心 对象 中,第一 普通话,第二 规范 文字,第三 汉语 拼音。目前,在 规范 文字 面临 阻力。规范 文字 包括 两个 部份,第一 历代 以来 没有 改变 字,这 历史 传承 汉字。比如,“人” 字,自古 以来 捺,这样 传承字。第二 就是 经过 国家 意识 简化 字,比如 汉语 “汉” 就是 简化 字。

方面 阻力 更大 了。最近 两年 全国 政协 委员 连续 提案。一个 就是 去年,全国 政协 委员 钧剑、宋 祖英 10 歌唱家 建议 中国 小学 增加 繁体字 教育。但是 现在 我们 小学生 简体字 不能 好,现在 增加 繁体字 教育 显然 只会 增加 他们 负担。出现 这个 提案 后,许多 媒体 关注,并且 进行 大量 报道。有个 香港 记者 教育部 部长 采访,问 这个 提案 什么 看法。当时 教育 部长 回答 这个 提问:“请 《中华 人民 共和国 国家 通用 语言 文字 法》。我们 必须 按照 法律 办事。

今年 出现 一个 生意 全国 政协 委员、天津市 侨联 主席,他 一个 更加 大胆 提案,建议 国家 10  逐步 废除 简化字,恢复 繁体字。其实,谁 可以 干涉 国家 语言 生活。因为 说话,所以 好像 可以 语言 评价。你 懂,你 不能 随便 发言。语言 发展 规律 的,你 规律,你 不能 想当然。但是,有些人 简单,他们 恢复 繁体字 有利于 祖国 统一。这个 说法 非常 牵强附会,如果 真的 他们 那么 简单 的话,如果 大家 繁体字,那么 不妨 台湾 统一 改用 简体字。能够 达到 这个 目的 的话,我 愿意。但是,恐怕 就是 繁体字 达不到 这个 目的。现在 普遍 流行 就是 这种 恢复 繁体字 有利于 祖国 统一 想法。根据 网络 调查 很多 支持 这个 观点。

最近 台湾 领导人 英九 提出 “读 繁体字,写 简体字” 设想,想 兼顾 两个 方面。如果 英九 这个 说法 面向 台湾人 那么 非常 好。台湾人 现在 繁体字,要 学会 简化字,最终 还是 过渡 简化字,这个 过程 符合 历史 规律 的,是 一个 非常 发展。但是,如果 针对 大陆 来说 就是 错误 的。如果 我们 繁体字,这 符合 历史 发展 规律 的。因为 繁体字 过渡 简化字 符合 文字 演变 规律 的。

今年 高考 中,有 一个 四川 考生 甲骨文 作文,恐怕 书面 语言 全面 彻底 复古 典型 例子。这 考生 语文 考试 中,用 一半 时间 作文,因为 甲骨文 写,耗费 时间。但是,很 可惜 这位 考生 做为 得分 低。老师 阅卷 劳累,还 甲骨文 转写 翻译。翻译 看。结果 作文 内容 并不 怎么 好。因为 考生 心思 写字 上面,没有 心思 构思 文章 内容,偏离 题目 意思,所以 分数 低。不过,还 承认 还是 本事 的,他 能够 甲骨文 掌握 这么 好,说明 特殊 毅力。复旦 大学 准备 破格 录用 他,但是,因为 分数 没有 成功。最后 还是 四川 大学 一个 独立 二级 学院 中文系 学习。很 希望 将来 方面 做出 成绩。他 值得 鼓励,应该 发挥 自己 爱好 特长。但是,他 应该 这种 方式 参加 高考。

规范 汉字 推广 动力 两个:一个 国民 已经 适应 并且 喜欢 简化字。在 现代 这个 时代 背景 下,用 简化字 最好 的。一个 电脑 信息 处理 需要 笔画 减少 规范 汉字。比如 电脑 处理 笔画 复杂 汉字 时候,简化字 繁体字 方便。例如 新疆 “疆” 字,在 电脑 显示 点阵 密度 不够 时候,右边 两个 “田” 粘到 一起 了。繁体字 笔画 简化字 多得多,这 影响 我们 使用。也 容易 眼睛 产生 影响。有 调查 显示 台湾 学生 近视 比例 大陆 学生 高,这个 什么 造成 的?最 可能 就是 因为 台湾 学生 繁体字,看 吃力,就 更加 容易 近视。查 字典 简化字,用 拼音 方便。如果 繁体字,用 偏旁 查,那 中国 办理 行政 审批 手续 一样,相当 麻烦。首先 找到 部首,部首 本身 笔画。找到 部首 以后,还 其他 部位 笔画。如果 了,找不到。数 了,字 那么 小,根本 清楚。有的 放大镜 看,很 麻烦!这 迫使 我们 简化字。简化字 不是 中国 共产党 规定 的,简化字 古代 了,我们 现在 只是 顺应 发展 规律,规范 引导 而已。规范 汉字 不可 动摇 的。



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第2页:1 语言 现代化 的 成效 和 困惑
第3页:2 汉语 拼音 的 在 当前 汉语 生活 中 的 威力
第4页:3 汉语 拼音 的 误解
第5页:4 汉语 拼音 的 父亲 周 有光
第6页:5 用 法律 保护 语言 现代化 成果
第7页:6 普通话 推广 的 阻力 和 动力
第8页:7 规范 汉字 推广 的 阻力 和 动力
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第10页:9 继续 开拓 语言 现代化 的 未来
第11页:10 语言 现代化 问题 质疑


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