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汉字书同文与汉字易读化(四)

汉字书同文与汉字易读化(四)

[日期:2021-08-22] 来源:语言文字网  作者:周南祥 [字体: ]

汉字书同文与汉字易读化(四)

汉字易读化之路

事物无限,语意无限,记录语意的文字必然数量庞大,必然与文字节约化原则相违背。人类的语音是有限的,音节数量的有限与文字数量的庞大必然产生矛盾,数量庞大的文字用有限数量的音节表示,1音多字现象就不可避免,很多字必然同音,同音字必然多;语意的无限还使许多字承担太多表意功能,不同的语意需要不同的语音来表示,一字多音也就不可避免。1音多字、一字多音与文字区别化原则相违背,必然造成难读。坚持文字表意的思维,无法克服汉字的上述弊端。

未来汉字应该怎样?沿用原有汉字是比较省事的方案,只要把两岸文字加以统一,实现汉字书同文即可。但是汉字的原有的难读、难写、难记的弊病不可能消除,每个字的读音都需要通过口授或查阅标有注音的字书才能掌握。

如果认为有必要使汉字克服上述弊端,向易读化前进,就需要寻找新的办法。

随着中外交往的增加,中外文化交流的增多,中外文字交融的增加,外国文字对中国汉字的影响逐渐增多,许多人知道了外国易读化的文字,曾经或者正在探索汉字易读化之路。除了改进汉字的注音工具,还提出许多使汉字向易读化发展的设想和方案,如符号注音、字母注音、整顿汉字、改革汉字、重造汉字、拉丁字拼写汉语等。清末卢赣章开始改进汉字的注音工具,逐步有了符号注音、字母注音,这是在字外努力。自五四时期钱玄同开始,一些人试图改进汉字本身表音手段,试图使汉字易读化,开始在字内努力。总括在字内努力使汉字易读化的主要方案有以下三种:

一、音节字方案:

子方案(甲):文字以不计声调的声韵音节为单位,即每个字表示汉语的1个声韵音节,共计约416个声韵音节。组字有两种方式:

   1、优化汉字方式:

不废弃原有大部分汉字,以音符本音或组成汉字最多的音作为唯一音符音,按音符表音单一化原则从原有汉字中选择符合标准的汉字,按音符表音单一化原则改造汉字,新造少量汉字作为补充。方法是:

1)多多法,即每声韵音节使用多个单音多调音符:每个声韵音节用1至多个单音多调字作为基本字,以基本字作为单音多调音符,添加意符部件组成复合字。单音多调音符选择原有汉字中笔画最少的表音准确的单音多调单部件基本字充当,新造一些笔画极少的表音准确的单音多调单部件基本字作补充。基本字、复合字尽可能从原有汉字中选择,少量新造。声调可以添加调符表示或不表示。

21多法,即每声韵音节使用1个单音多调音符:每个声韵音节用1个单音多调字作为基本字,以基本字作为单音多调音符,添加意符部件组成复合字。单音多调音符选择原有汉字中笔画最少的表音准确的单音单部件基本字充当,新造一些笔画极少的表音准确的单音单部件基本字作补充。基本字、复合字尽可能从原有汉字中选择,很多需要新造。声调可以添加调符表示或不表示。

2、新造汉字方式:

废弃原有汉字,保留原来方块字体制,按音符表音单一化原则重造音符和汉字。以新造音符取代原来音符,以新音符添加意符组成新汉字。方法是:

1)声韵部件组字法:

以约21个声母部件和35个韵母部件作为1级音符,用声母部件加韵母部件以左右结构或上下结构等方式组成约416个基本字,再以基本字作为2级音符部件,添加意符部件组成复合字。声母部件和韵母部件用汉字偏旁或汉语注音字母或汉语拼音字母或拉丁字母或其他字母或新造字母表示。同音字添加特符(区别符)表示。声调添加调符表示或不表示。

2)音素部件组字法:

18个辅音部件和6个元音部件作为1级音符,用24个音素部件以左右结构或上下结构等方式组成声母部件( “zcs”发卷舌音时加卷舌音“r”)和韵母部件作为2级音符,再用声母部件加韵母部件以左右结构或上下结构等方式组成约416个基本字,再以基本字作为3级音符部件,添加意符部件组成复合字,像现代朝鲜文字那样组字。 音素部件用汉字偏旁或汉语注音字母或汉语拼音字母或拉丁字母或其他字母或新造字母表示。同音字添加特符(区别符)表示。声调添加调符表示或不表示。

子方案(乙):文字以计声调的音节为单位,即每个字表示汉语的1个计声调的音节,共计表示约1333个计声调的音节。组字也有两种方式:

1、优化汉字方式:

1)多单法:即1333个音节各使用多个单音单调音符。具体方法与与子方案(甲)的(一)11)基本相同。

21单法:即1333个音节各使用1个单音单调音符。具体方法与与子方案(甲)的(一)12)基本相同。

2、新造汉字方式:

1)声韵部件组字法:用21个声母部件和35个韵母部件以左右结构或上下结构等方式组成约1333个基本字。具体方法与与子方案(甲)的(一)21)基本相同。

2)音素部件组字法:以18个辅音部件和6个元音部件以左右结构或上下结构等方式组成声母部件( “zcs”发卷舌音时加卷舌音“r”)和韵母部件,再用声母部件加韵母部件以左右结构或上下结构等方式组成约1333个基本字。具体方法与与子方案(甲)的(一)22)基本相同。

二、声韵字方案:

文字以声母或韵母为单位,即每个字表示汉语的1个声母或1个韵母。

用汉字偏旁或汉语注音字母或汉语拼音字母或拉丁字母或其他字母或新造字母作为声母字和韵母字直接拼写汉语,遇有同音不同义现象时添加意符、类符或特符(区别符)表示。声调添加调符表示或不表示。

三、音素字方案:

文字以音素为单位,每个字表示汉语的1个音素。

用汉字偏旁或汉语注音字母或汉语拼音字母或拉丁字母或其他字母或新造字母作为音素字直接拼写汉语,遇有同音不同义现象时添加意符、类符或特符(区别符)表示。声调添加调符表示或不表示。

越是较多保留汉字原有传统,越符合汉字使用者的原来用字习惯,也越容易阅读历史文献,但是汉字表音没有规律的弊端就越突出。由于每个字的读音需要分别孤立地记忆,认读汉字的困难就越大,认读汉字所需要的精力和时间就越多。越是较少保留汉字原有传统,越不符合汉字使用者的原来用字习惯,就越不容易阅读历史文献,但是汉字表音没有规律的弊端却越能够得到克服,由于每个字的读音可以有规律地表示,只要记住音符读音即可认读汉字,认读汉字的困难就越小。

音素字方案,字数最少,只需要记住“bpmfdtnlgkxjqxzcsraoeiuv24个字的音(“zcs”发卷舌音时加卷舌字“r”),最符合节约化原则,便于用最少时间学会,最易读易写,不需要庞大字库,也最便于电脑编程和电脑输入。但缺点是处理同音现象比较麻烦,更重要的问题是容易与旧文献脱节,与历史脱节,要阅读旧文献,就得重新学习传统汉字,容易使人对浩如烟海的旧文献望而却步。便利于未来,不便于温故,也不符合汉字使用者的用字习惯。

声韵字方案,字数略多几个,只需要记住“bpmfdtnlgkxjqxzcsrzrcrsr21个声母字的音和“aoeiuviaua”等35个韵母字的音,共56个字的音,也比较符合节约化原则,也便于用较少时间学会,也易读易写,也不需要庞大字库,也便于电脑编程和电脑输入。缺点与音素字方案差不多。

音节字方案中的新造汉字方式,无论是使用音素部件组合音节字还是使用声韵部件组合音节字,音符部件都相对较少,可以在电脑上按照一定程序随时组合汉字,便于电脑编程和电脑输入,但是添加意符部件、类符部件、特符部件比较麻烦。因为是以一个音节为单位,基本符合汉字使用者的用字习惯。但是字数不会少,而且由于重新组合出来的汉字,都是与原有汉字结构不同、面目不同的新字,仍然容易与旧文献脱节,与历史脱节。阅读旧文献,就得重新学习传统汉字,容易使人对浩如烟海的旧文献望而却步。便利于未来,不便于温故。

如果在商周时期或者秦汉时期就有人对汉语语音或汉字字音进行科学分解,如果那时就开始采用音素字直接拼写汉语,或者采用声韵字直接拼写汉语,或者采用音素部件组成音节字记录汉语,或者采用声韵部件组成音节字记录汉语,那是很好的选择,那就不会存在与旧文献脱节,与历史脱节的问题了,那时不会像现在背着几千年宝贵遗产的包袱。如果那时就能够借鉴闪米特记音符号或记音文字,改造自己的文字,如果不是长期局限于表意思维,局限于用描形、记形、会意、指事的办法造字,就不会存在汉字4难问题了。汉语就会成为最易读易写的语言,汉字就会成为最易读易写的文字。现在采用上述办法为时已经太晚。现在一天产生多少文献?一年增加多少文献?一百年、一千年增加多少文献?现在开始重造汉字,汉字易读、易写了,后人的学习负担是减轻了,但是阅读旧文献就困难了。

因此,解决汉字难读弊端的较为稳妥的方案是第一种方案音节字方案,第一种方案中较为稳妥的是子方案(甲)。第一种方案中的子方案(乙)会造成音符数量不必要的增加,不符合节约化原则。子方案(甲)中较为稳妥的方式是第一种方式--优化汉字方式。第一种方式中较为稳妥的方法是第一种方法--多多法。音符数量机动,每个声韵音节用1至数个4调音符作为基本字,以4调音符添加意符部件组成复合字。这种方案、方式、方法既保留汉字原来构字体制,又保留尽可能多的原有汉字,可以基本保持汉字使用者的用字习惯,只对原有汉字作出一些调整、完善。这种方案、方式、方法相对比较省事,也比较灵活,可以尽可能少改动汉字,不同音节可以有不同数量的音节符,音节符总量也可多可少。关键是确定每个音节的音节符。意音汉字都可以充分利用原有汉字中笔画较少的单部字作音节符。要确定1个音为音符唯一音,可以选择其本音或组字多的音作为音符唯一音。有的音节可能缺少音节符甚至没有,可以新造少量予以填补。每个音节只选择或新造尽可能少的音节符。要使音节符彻底剥离表意功能,只保留其表音功能,只假借其音。每个音节符只表示1个音节音,但可以表示同一音节音的不同声调,不同声调用调符加以区别也可以不加调符。意音汉字都由规定的音节符与意符组合而成。非意音汉字(类意音汉字)仿照意音汉字拆分成2部分:类似音符的部分(简称类音符)和类似意符的部分(简称类意符),用规定的音节符替换原来类音符。所有音符都按照表音单音化、多调化、准确化、结构简单化为标准选择或者新造。一切汉字都按照音符表音单音化、准确化、结构简单化为标准选择,符合标准的汉字保留,不符合的加以改造。

如果希望尽可能减少音节符数量,尽可能节约化,也可以采取第1方案的子方案(甲)的第1方式的第(2)种方法即1多法,但是这样改动的汉字会比较多。

在选择音节符的时候,我们应该注意汉字及其音符的音与调的区别。

音:指元音、辅音或声母、韵母或两者拼合的音节音,如:辅音“b”“p”、元音“a”“o”、音节音“ma”“pu”等。汉语“书本”一词 “shuben”有2个音节音:“shu”“ben”,俄语кино 一词有2个音节音:“ки”“но”。

调:指声调,指声音的轻、重、缓、急、高、低、长、短、抑、扬、顿、挫等声调,如汉语“书本”一词“书shū”是阴平声,“本běn”是上声,俄语“мама”一词,第1音节“ма”重读,第2音节“ма”读轻声。阴平声、上声、重音、轻音都是声调。

音与调的概念应该严格区分,不能混淆。这样,我们就可以区分汉语汉字的下列概念:音变与调变、同音与同调、异音与异调、单音与单调、多音与多调、。

音变:元音、辅音或声母、韵母或两者拼合的音节音发生变化,即发音部位或发音方法发生变化,属于音变。如俄语“товарищ”中的“т”在元音前把送气音读成不送气的弱“д”音,属于音变,因为辅音发生变化,发音部位或发音方法发生变化,俄语“товарищ”中的非重音о 读成弱“а”音,英语“hall”“a 读成“о”音,都属于音变, 因为元音发生变化,发音部位或发音方法发生变化。汉语中,语气词a” 在句子的末尾时,如果前面音节的末尾音素是“aoeiüê”的,读作ya);前面音节的末尾音素是u(包括aoiao)的,读作wa);前面音节的末尾音素是n的,读作na),语气词a”的这种变化是音变,因为声母发生变化。

调变:声调发生变化属于调变,即1个音的发音部位或发音方法没有变化,但是音的轻、重、缓、急、高、低、长、短、抑、扬、顿、挫等声调发生变化,属于调变。如俄语“мама”“баба”2个词的第1音节是重读,第2音节是非重读,其2个音节同音,声调发生变化,俄语“аванс”第1个“а”非重读,第2а 重读,2个“а” 同音,也是声调发生变化。英语“beneath”第1个“e 重读,2个“e”是重读,也是声调发生变化。汉语中,“妈妈、爷爷、奶奶、爸爸”,这些语词的第一字分别是1234声,需要重读,第2字读轻声,这也不是音变,是调变。“好好、保险、古老”等语词,2个上声字在一起,第1字变调读阳平。“演讲稿、缓减免、软懒散” 等语词,3个上声字在一起,第12字变调读阳平。“一致、一道”“不是、不错” 等语词,“一、不”在去声前,变调读阳平。“一朝、一直、一早”等语词,“一”在非去声前,变调读去声。“吃不吃、美不美” 等语词,“不”在动词、形容词中间,变调读轻声。这些都是调变,不是音变。

同音:指表示同一元音、辅音或同一声母、韵母或两者拼合的同一音节音,即表示发音部位或发音方法相同的音。同音字和同音音符:指表示同一元音、辅音或同一声母、韵母或两者拼合的同一音节的汉字和汉字声旁,即发音部位或发音方法相同的字和音符。“氨ān谙ān隌ǎn”等字,都表示相同声韵音节“an”,是同音字,“隌ǎn”虽然声调不同,属于同音异调。“砹”的音符“艾”与“锿”的音符“哀”表示相同声韵音节,“艾”与“哀”是同音音符。

同调:指表示同一声调。同调字和同调音符:指表示同一声调的字和音符。“僾ài砹ài塧ài案ànbài”都是第4声,是同调字。“僾ài塧ài”是同音同调字僾ài砹ài塧ài”与案ànbài”属于异音同调字。“僾ài”的音符愛ài”与“砹ài”的音符“艾ài”是同音同调音符。

异音:指表示不同元音、辅音或不同声母、韵母或两者拼合的不同音节音。异音字和异音音符:指表示不同元音、辅音或不同声母、韵母或两者拼合的不同音节音的字和音符。“砹ài”与案àn”是异音字。“砹ài”的音符艾ài”与案àn”的音符安ān”是异音音符。

异调:指表示不同声调。异调字和异调音符:指表示不同声调的字和音符。“bèi”bēi”是同音异调字。我们不能把不同声调的第1bèi”与第2bēi看成是异音字,只能看成是同音字,因为只是不同调。砹ài”与bēi”是异音异调字。“bèi”的音符“貝bèi”与bēi”的音符bēi”是同音异调音符。“僾ài砹ài”的音符愛ài艾ài”与“案ànbēi” 的音符安ānbēi”是异音异调音符。

单音:指表示单一元音、辅音或单一声母、韵母或两者拼合的单一音节音。单音字和单音音符:指表示单一元音、辅音或单一声母、韵母或两者拼合的单一音节音的字和音符。汉字“下”只有“xia1个音,是单音字。汉字“鎄”的音符“哀”只表示“ai”音, “哀”是单音音符。

多音:指表示多个元音、辅音或多个声母、韵母或两者拼合的多个音节音。多音字和多音音符:指表示多个元音、辅音或多个声母、韵母或两者拼合的多个音节音的字和音符。“表示 “chi”“jiao”“qiao” 多个声韵音节,是多音字。汉字“”“”“” “”“”都有同一音符“蜀”,但是表示“du”“shu”“zhou”“zhu”“zhuo”等多个声韵音节,“蜀”是多音音符。

单调:指表示单个声调。单调字和单调音符:指表示同一声韵音节单一声调的字和音符。汉字“鎄”只表示“āi”同一声韵音节的单一声调,是单音单调字。汉字“鉂(shǐ)、駛(shǐ)”等字中,音符“(shǐ)”只表示同一声韵音节的1个声调,是单音单调音符。

多调:指表示多个声调。多调字和多调音符:指表示多个声调的字和音符。多调指2个以上声调,包括2个声调、3个声调、4个声调。第1、第2、第3、第4声,非重读时都可以读轻声,是第1、第2、第3、第4声的调变,轻声不作单独1调计算。汉字“转”有“zhuǎn”“zhuàn2个声调,是多调字。汉字“掄(lūn)輪(lún)埨(lǔn)論(lùn)”中,音符“侖(lun)”可以表示单一声韵音节的4个不同声调,是4调音符。汉字“(dīng)(dǐng)(dìng)”中,音符“丁(ding)”可以表示同一声韵音节3个不同声调,是3调音符。汉字“(zhǔ)(zhù) 等字中,音符“zhu可以表示同一声韵音节2个不同声调,2调音符

弄清了音与调的区别,我们就可以区分音变与调变,区分同音与异音,区分1字多音与1字多调。我们就不会把音变看成调变,不会把调变看成音变。不会把声韵相同仅仅声调不同的字、音符称为异音字、异音音符。不会把表示同一声韵音节多个声调的字、音符称为多音字、多音音符。只要声母、韵母相同,不论有几个声调,都是单音字、单音音符。只要声母、韵母不同,无论单调、多调,即使只有1个声调,也是多音字、多音音符。

区分单音与单调、多音与多调,区分单音字、单音音符与单调字、单调音符,区分多音字、多音音符与多调字、多调音符有重要意义。

多音字、多音音符不利于汉字和音符的音的区别化、专职化、规则化,只有单音字和单音音符才利于汉字和音符的音的区别化、专职化、规则化。为了汉字易读化,应该避免使用不利于音符区别化的多音字、多音音符。应该改造多音字和多音音符,使之成为单音字、单音音符

单音音符中的多调音符最有利于音的节约化,因为1个可以顶4-5个单调音符。区别声调非常容易,只需要使用4个调符,不需要使用4个不同音符,这就是规则化。不添加调符也不要紧,因为古往今来汉字都不加调符,都是根据上下文或语境判断声调。同一个汉字,不同地区不同人在口头表达时,往往声调不同,但是只要声母、韵母相同,人们仍然可以听懂。如姓“顾gù”的医生,不同口音的人叫出不同声调,叫其“gū医生或“gú”医生或“gǔ”医生,仍然还是会答应。如果声母或韵母叫错,如叫“hu”医生或“gong”医生,人家就可能认为是叫别人,就不会答应了。可见使用单音音符中的多调音符也最有利于音的区别化。

仅仅因为不同声调就使用不同汉字或音符,不利于节约化原则。所以,为了汉字易读化,应该避免使用不利于音符节约化的单调字、单调音符,应该使用最有利于音符节约化、区别化、规则化的多调字和多调音符。多调字和多调音符中最有利于音符节约化的是4调音符。应该保留和改善4调音符,拓展3调音符、2调音符、单调音符的功能,使之都可以根据音节的需要表示所有声调。许多不同声调的汉字拥有同一音符,如 苞(bāo)雹((báo))饱(bǎo)抱(bào),拥有同一音符“包(bāo)”,“包(bāo)原来是第1声,但是读234声汉字也用其作音符,说明汉字的音符,即使本来只表示1个声调,还是可以作为不同声调汉字的音符的。3调音符“fu1fu2”已经可以作为汉字“伕fu1”“fu2”“fu1fu3”的音符,如需要可以增加1个声调——第2声,2音符“zhǔ、zhù”可以增加2个声调,1音符“(shǐ)” 可以增加3个声调。这样,使所有音符都可以表示4个声调,音符数量就可以尽可能的精简、精干。有的音节可能不需要4个声调,可以根据需要设置声调数量。无论什么声调都可以根据文字位置或者语言环境读轻声,轻声不必单独设置。汉字易读化的关键就是每个音节的音节符要单音化,多调化。

汉语416个声韵音节,每个音节至少需要14调音符,总共至少需要416个字形不同的区别化的音符。理论上,音节字方案的第1种方式中,第(2)种方法(每个声韵音节使用14调音符)是非常符合节约化、区别化、规则化原则的。但是这种方法比较死板,汉语416个声韵音节中,有些音节,汉字很多,如果只用14调音符,同音字太多,不利于区别化。而且,如果每个音节只用14调音符,许多音节改动的字必然增加很多,会出现较多陌生汉字,不利于阅读旧文献,也不容易被接受。但是仅仅因为声调不同,就使用不同音符,造成音符数量不必要地增加4倍。同样以“包(bāo)”为音符的汉字使用4个不同音符,有必要吗?如何实施?“苞(bāo)雹(báo)饱(bǎo)抱(bào)”用4个音符吗?该音节其他以“包(bāo)”为音符的汉字“刨佨怉孢枹胞炮砲窇蚫笣袌袍鉋铇靤骲鮑鲍髱齙龅”如何改造?“刨”是第4声,在抱(bào旁边再加“刂”吗?“怉”有“bǎo”“bào2个声调,在饱(bǎo)  抱(bào旁边分别加“忄”组成2个新字?这不是很累赘吗?“bao”音节还有其他汉字,如以“勹bāo”为音符的“勽bào”、以“勺”为音符的“趵bàobào”、以“卂”为音符的“鳵bǎo”、以“駂(去除馬)”为音符的“駂鴇鸨bǎo”、以“報(去除左偏旁)”为音符的“报bàobàobāo”、以“且为音符的“苴bāo、以“卯”为音符的“飹bǎo”、以“臼”为音符的“裒bāo”、以“呆”为音符的“宲bǎobāobǎobǎobǎobǎobāobǎobāobǎobǎobǎo藵”、以“甫”为音符的“薄簿”、以“录” 为音符的“剥bāo”、以“彔” 为音符的“剝”、以“翏” 为音符的“嘐bào”、以“暴bào” 为音符的“儤bàobàobàobàobào”、以“曓bào”为音符的“曓bàobào”以及“虣bào”“闁bāo”“嫑báo”、“宝bǎobǎobǎobǎobǎo靌”等字如何改造?bao”音节要用多少音符?

因此,1种方式中的第(1)种方法(每个声韵音节使用1至数个4调音符)比较灵活,比较可取,同音字多的声韵音节可以增加一些音符,同音字少的声韵音节可以减少一些音符。

符合要求的现成的意音汉字及其音节符都可以保留下来,还可以用这些音节符改造其他汉字,原来1个音节符只表示1个或2个或3个声调的都可以根据需要扩展为表示4个声调,同时都可以表示轻声。

如上述bao”音节,可以用“勹”“包”“暴”作为该音节的3个音节符。这样,可以保留以“包(bāo)”为音符的汉字“刨佨怉孢枹胞炮砲窇蚫笣袌袍鉋铇靤骲鮑鲍髱齙龅” 和以“暴” 为音符的“儤瀑嚗爆鑤”等字不变,改造该音节其他汉字,用“勹”音符置换“趵豹”“鳵”“駂鴇”“報蕔”“苴“飹”“裦”“薄簿”“剥”“嘐”的原来音符,“勹”音符置换音符“呆”的部件“口”改造“宲襃保堢堡媬煲褓褒緥賲葆藵”, “勹”音符置换“ 寶”的部件“缶”, 置换“嫑”“虣”“闁”的部件“要”、“武”、小“門”。“裒”同,“剝”同“剥”,“曓忁”同“暴”“儤”,“宝珤寚寳靌”同“ 寶”,可以不管。 “bao”音节的音符就基本统一,音符数量就大大精简、精干了。如果用1种方式中的第(2)种方法,只使用1个音符“包”,音节“刨佨怉孢枹胞炮砲窇蚫笣袌袍鉋铇靤骲鮑鲍髱齙龅”以外的的汉字都得变动,牵涉面就太广。

如“ang”音节,字数很少,只有“卬-卬仰枊岇昂昻 亢-肮骯 央-盎醠 奄-醃”等11字(包括简写、繁写、异写,“-”前为音符,“-”后为该音节统帅的汉字,下同),有“卬、亢、央、奄”4个音节符,可以选择“卬”作该音节的音节符,只表示“ang”音,“昻”是异写,注明“同昂”即可,“肮骯”是简繁对应字,选用1个即可。该音节的“卬仰枊岇昂”符合新构字法,都可以保留,其他字用音节符“卬”替换原来的“亢、央、奄”,该音节就整顿好了。

如“bai”音节,有“八-  -呗败   -  -  拝(减省扌)-拝拜  -  5-白柏伯  -  -百佰栢竡粨絔  挀(减省扌)-挀派  -稗捭猈粺薭  -唄敗贁   8-   鞴(减省革)-鞴韛   -擺襬  -薜”等汉字,可选择读本音的单部字“白、百、拜(去除左偏旁)”作为该音节的音节符,以其为音节符的汉字“拝(减省扌)5-拝拜   5-白柏伯   6-百佰栢竡粨絔”保留,其他汉字可选择“白、百、拜(去除左偏旁)”作为音节符替换其原来音节符。  

如“Ping”音节,系列汉字“苹泙坪呯岼玶枰胓砰秤蚲評评鮃鲆泙萍 ”中的音符平”、系列汉字“俜娉涄”的音符“甹”, 只表示1个声调“Píng”,是音符,应该多调化。汉字“娦的音符“兵”应该改为“乒”或平”。对同音节其他汉字,如以“并”为音符的“郱帡荓瓶硑缾聠蛢艵軿鉼頩洴蓱屏塀幈竮箳”、以“步”为类音符的“蘋”、以“幷为音符的“帲甁輧屛簈”、以“朋” 为音符的“倗堋淜焩”、以“冫”为类音符的“馮凴憑慿冯”、以“水” 为类音符的“泵砯” 、以“辟” 为音符的“檘”、“冖” 为音符的“冖”,以“壬” 为类音符的“凭”都可以改为以平”或“甹”或“乒”为音符。音符数量大为精简,该音节所有汉字就会变得易记、易读。音符“平”可以表示多个不同音节的音,它是多音音符,必须单音化,也就是只能保留Ping”音。在其他音节不能再原封不动用平”做音符。需要根据音的不同对形体进行不同的改造,如:在“beng”音节的系列汉字“平伻抨”中音符“平”就可以把2个点改为“八”或改为以“甭”为音符 ,在“peng”音节“匉苹抨怦泙胓砰軯閛駍”中,音符“平”可以多加1点以示区别。

为了构字法的一致化,应该把象形、会意、指事造字法保留在音符中,复合字应该一律使用形声法,不用象形法、会意法、指事法,尽可能把原有会意字改造成形声字。现在,绝大多数汉字已经都是形声字,为了造字法的统一,应该顺应大多数。为了汉字尽可能的简化,可以选择结构最为简单的单部件声旁做音符。形旁也选择结构最为简单的。这样,汉字不但走向易读化,而且走向了易写化、易记化,达到真正的简化。读、写、记汉字所需要的精力和时间就可以大大节约了。

结语

人类的口头语言以语音形式直接表达语意,书面语言以文字形式间接表达语意。如果语意是内核,那么语音和文字都是外壳。如何使两个外壳建立更加明确的联系以实现更加快速的转换以便迅速到达内核,始终是一个重大课题。

表达语意是口头语与书面语共同的目的。为了快速记录语音以表达语意,必须促进记录工具文字的形的简洁化、音的准确化、单一化,为了快速还原语音以了解文字记录的语意,必须促进文字的音的易读化。为了促进文字的易读化,必须促进文字的音的规则化、准确化、单一化。

实现文字形的简洁化、音的规则化、准确化、单一化,才能使2个外壳文字与语音建立更加明确的联系,才能实现两者的快速转换。

人类为记录语音而创造文字。语音太抽象,因为认识的局限,人类最初不可能很快就懂得用符号表示。只能利用事物呈现的形象,只能抓住语音涉及的事物的外形加以描摹以表达语意。故最初的文字基本上都是象形文字。后来又对象形文字附加特定符号和利用象形文字的组合,创造指事字、会意字表示抽象意思。指事字、会意字的主要部分成为意符,基础还是象形文字。因此,人类最初创造象形文字记录语音是无奈之举。因为事物形象有直观性,比较容易抓住。语音没有直观性,语音的分析需要抽象思维,抽象思维比较难,人类不可能一开始就有抽象思维能力。

经过漫长的历史阶段,人类认识到事物无穷,为每个事物创造一个文字,就会产生无穷数量的文字,不但后来人无法记住文字读音,就是创造者本身也无法记住其读音,于是逐步学会假借法,利用剥离字意的字音为文字标音,这些被假借的字就成为最初的音符。最初的音符也是象形文字,由于还不懂得分析语音,最初的字音是以音节为单位的,故最初的音符都是音节符。后来用音节符加意符、类符的方式组合意音字,音符表示语音,意符、类符表示语意或语意范围。音节符和意音字的产生使人类找到记录语音的比较方便但还不是最方便的办法。由于音节符是不灵活的,记录语音还是不太准确、不太方便的。

后来从音节符慢慢发展出表示辅音的文字,后来又发展出表示元音的文字,从而产生音素文字。这样,人类的语音就完全可以被准确、方便、快速地记录了。人类开始认识到文字不必与事物形象相联系,可以不必象形,可以使用最简单的抽象符号记录语音,文字就被大幅度简化。语音音素的数量有限性使文字数量也被大幅度精简。从描摹事物形象记录语音形成象形文字,到使用音符为象形文字标音,再到直接使用抽象符号记录语音,是一个艰难的过程,是从繁琐到简约的大进步。结构简单的音素文字的产生使人类的书写和识读变得非常方便。人类认识到,虽然事物无限,语意无限,语词无限,但是语音的组成-音素,是有限的,只要几十个就足以组成无限语词,表达无限的事物、无限的语意。全世界的大多数地区大多数民族都认识到音素文字的便利性,选择并且演化它来记录自己的语音。使用范围不断扩大,从中东逐步扩大到西亚、南亚、欧洲、北亚、美洲、非洲、大洋洲,东亚有的民族仿照其原理也创造出自己的表音文字,有的民族则利用其为自己难读的文字注音。音素文字的产生使人类找到表示语音非常方便的办法。人类经过漫长时间的探索,终于使2个外壳文字与语音能直接建立联系,实现了口头语与书面语两者的快速转换。

可见,几十个表示音的符号独立成为字不是偶然的,它们能够组合一切词语,并能够为一切难读的字注音,被称为字母也是理所当然。几十个字母就像10个阿拉伯数字一样非常精干,循环往复进行不同组合,就可以表示各种不同语意。这种文字是最简便化、最易读化的文字。

因此,我们不能过分抬高古人最初创造的文字的描摹、象形、会意、指事办法,更不能把这种人类最初因无奈而使用的原始办法称为最完美的办法,而不思改良。人们讲话,作报告,发出语音,听者就知道语意,文字只要记录语音,就记录了语意,读者阅读就使语音再现而知道语意。为什么化很多功夫用画图一样办法去表示语音呢?那分明是没有办法的办法!为什么看得那么神圣呢?

汉字现在还不是最简便、最易读的文字,促进汉字简便化、易读化是很有必要的。但是汉字11个意义单位对应汉语1个语素1个意义单位,汉字11音节对应汉语一个语素1音节,汉字 11个书写单位对应汉语1语素1个发音单位,中国汉字11单元与汉语的1语素(或1词)1单元是对应匹配的,因此这种文字的体制还是可以保留的。由于传统汉字承载历史长河的太多遗产,改变汉字的体制用表音字母直接拼写汉字或用表音部件重新组合汉字,尽管非常易读,但是代价都太大。因此促进汉字易读化的可行方案是音节字方案,可行方式是优化汉字,可行方法是多多法。

 

周南祥

2020711

参考书目:

周有光著《世界文字发展史》上海教育出版社20117月版

张玉金、夏中华著《汉字学概论》广西教育出版社20011月版

左安民著《汉字例话》中国青年出版社198410月版

王元鹿著《比较文字学》广西教育出版社20011月版

蒋伯潜著《文字学纂要》:

汉斯﹒约阿西姆﹒施肥杜里希(德国)著《世界语言简史》山东画报出版社20096月第一版

 

附录:

汉字音符及其组合的汉字举例(排列顺序:音节-音符-汉字,音符与汉字后面标注声调号)(待续)

 




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