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浅析诗歌语言与诗歌言语

[日期:2014-01-08] 来源:  作者: [字体: ]

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     浅析诗歌语言与诗歌言语

 

                         作者/老茅屋      


“诗歌语言”与“诗歌言语”不是一回事吗?不是一回事。其二者有什么关系吗?答案是肯定的。

有人说:“诗歌语言”是物象间的“有机化”、“戏剧化”的“神秘联系”;其中,“有机”寓意着神差鬼使的“合理”与非尔不可必然,“戏剧”寓意着出人意料之外的艺术变数。因此得出结论,较之大众语言,“诗歌语言”是“物与物”联系,而不是“词与词”的联系;理由是物具生命性而词不有。

诗歌在中国文学史上地位崇高,历史悠久。但是中国诗界及诗歌教学对诗歌的讨论与研究,几乎长期都是以“诗歌”整体来替代“诗歌语言”局部,更没有去深挖掘“诗歌言语”这个“宝”。

其实“语言”与“言语”是两个不同的概念。因此,“诗歌语言”与“诗歌言语”也就不是一回事。而“诗歌”,则一个整合概念,又具有其自身的完美性。

 

(一)诗歌

“诗歌”是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种主情的文学体裁。

“诗歌”这种文学样式要求高度、集中地概括反映社会生活,饱含丰富的思想感情和想象。

“诗歌”在行文书写上,一般要求分行排列。在言语方面,“诗歌”拒绝语句在说或者写上拖沓冗长,而要求精炼、形象。

“诗歌”最具文学特质的地方就是能自成一格,且能跟其他艺术结合到一块并融入到其他艺术表现形式之中,成为其他艺术形式表现上魅力绽放的“瑰宝”。譬如,散文诗、歌词、诗剧、圣诗等,文字配上音乐,就成了可以被人们相互传唱的“歌”。

 

(二)语言

    “语言”是音义符号体系,是一种交际工具,人们借助之来保存并传递人类文明成果。

    “语言”是民族的表征之一。一般而言,不同民族都有其各自的语言。世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语;其中,汉语使用人口最多,英语使用最广泛。

人们交流思想使用“语言”,因此“语言”起着一种重要的媒介作用。  

 

(三)言语 

“言语”是“语言”的具体运用及运用结果。因此,其含义有二:

1、运用“语言”,即“说”或者“写”及因此相对应的“听”或者“读”——这么一种表述与理解的过程。    

2、“语言”运用结果,即口头的或者书面的言语作品,系言语活动的结果。

 

关于“语言”与“言语”二者概念上的区分,源于瑞士语言学家费尔迪南..索绪尔(Ferdinand  de Saussure18571913)的《普通语言学教程》(1916

 

及于上述,再看“诗歌”、“语言”、“言语”三者的关系,足以发现:

   “诗歌”是人们运用“语言”的结果,展示了人们的“言语”,是人们“言语”的一部分。

因此,假如“诗歌语言”=“诗歌”+“语言”的等式关系成立,那还可以推论出“诗歌语言”=“言语作品”+“媒介”这样的一个等式关系;其中,后一个等式关系中的“言语作品”指代的是“诗歌”,“媒介”指代的就是“语言”。

因此,“诗歌语言”是诗人借以抒发情怀而成就诗歌的必不可或缺的言语,在一定程度上反映了个体诗人的言语风格。

那么,可不可以对“诗歌言语”做“诗歌+言语”这样的等式化呢?答案是肯定的。但是借此再进行等式化,那就成了“言语+言语”=“言语”+“言语”,即“言语”=“言语”。

而“言语”=“言语”,在形式逻辑学上显然是一种循环定义错误。所以,有“诗歌语言”说而无“诗歌言语”说则无可厚非。                                          

实际上,诗界及诗歌教学在研讨诗歌的时候,针对的是“诗歌言语”;因为只有言语才具有交流功能符号功能概括功能”。

研讨诗歌在于其“言语”而不在于其“语言”,因为“语言”是“符合”、“工具”。

 

2014-1-8(子时——卯时)  北京   

 




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  您好!感谢您的投稿。建议您将文章发布在语网YYWZW.COM → 语文漫谈 → 语言文学 栏目下   (湘里伢子会员 ,2014-01-08 )
  好!学之有益!   (ZGXP会员 ,2014-01-08 )
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