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您能猜出或推导出《狄》字音来源吗?

《缘起》

[日期:2014-01-06] 来源:语言文字网  作者:王 和 [字体: ]

您能猜出或推导出《狄》字音来源吗?

图文:王 和

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分段答复随后
 笔者把信内人名改成 x x1 x2


 

《缘起》

王和老师:
    
    您好。您用多媒体展现汉字的方法和对汉字理解之深入一直给晚辈以启发。

    显字看后,印象深刻。而且把造字之初的精妙充分展现出来了。字形、字义、字’ 音都有了解释。

    很多年以前我们做汉字时,进入了一个误区,把汉字的每个部分都图形化,并且想做到字符和图形一一对应。比如“显”,上面做得是太阳(日),下面的“业”做成是挂在架子上面晒的丝线。这样的做法是对于简体字形有了快速记忆的支撑点。但是对于字义却差别太远。

    而且看了您的解读,我们发现我们对汉字的理解还是功底欠缺,没有深入到精髓。我们查的资料是“显的本义是在太阳下面晒丝”,丝线在太阳下面很显眼。我们也是按照这样的解读去做的动漫,怎么出现“显现、明显”的意思,我们自己也语焉不详。

    动漫字典这个项目我们是十分重视,我们也在积极筹备。目前教育部没有给我们经费的支持,我们 xxx总在想办法筹集。教育部会在汉字研究专家和权威认证方面给我们帮助。

    动漫字典的准备阶段会比较长,资金的来源是前提保障,在资金未落实的情况下,不会规模化开工。

    您研究的字音方面我个人是有兴趣的,“现”和“显”从字理上也容易解说得通。汉字历来有“音通义通”一说。

    1、如果从教学的层面看,学习“显”时,读音的记忆用“现”,那如果“现”字当时没学怎么办?这个是不是要取决于他之前的基础?

    x1、x2、x3诸位是我的同事,在动漫项目管理、软件制作管理、产品设计、研发等方面很有经验。之前从事过在对外汉语教学、小学语文教学等工作。她(他)们对汉字研究和学习有兴趣。

    2、另:我从显,想到“湿”和“隰”怎么来解读?


    3、东夷、南蛮、西戎是怎么解读的?我也想了解一下,看看能否推导出北狄的读音来源。

 

逆次序答复如后:



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