阅读文章

中国当代语言学学者(H)

胡华

[日期:2009-05-10] 来源:语言文字网  作者:彭泽润 [字体: ]

湘潭市工业贸易中等专业学校/工贸学校/工贸中专/市一职招生简章

湘潭市工贸学校2018年招生简章(每年更新)

郑重提醒:我校实行全封闭管理,外来人员未经许可严禁入内,前来看校的家长和同学请提前预约登记,我校安排专职老师带领参观。

咨询热线:13467920032(赵红斌老师

【胡华,  Huá】男,1964,内蒙古通辽,学士,副教授。[1]地域:JL吉林。[2]单位:东北师范大学。[3]电邮:huhuayipa@yahoo.com.cn[4]电话:0431-5098004-841613843116401[5]纸邮:130024,吉林长春,东北师范大学文学院;201701,上海青浦,上海政法学院社会科学系。[6]学习:东北师范大学中文系学士1987[7]工作:东北师范大学中文系1987-2000,东北师范大学文学院2001-2005,香港教育学院中文系1997,香港教育学院中文系2003,东北师范大学人文学院2004-2005[8]职务:全国教师口语课程种子教师,国家级普通话水平测试员。[9]研究:语用,普通话,方言词汇,现代汉语。[10]著作/软件:6部;《语言系统和语用因素》2002[11]论文/其他:60篇;《句子过程简论》1991,《双音合成词“~不~”式及其词汇音节缩略形式》1993,《一种身不由己的离合词》1994,《论句子在语言分相研究中的归属问题》1997,《“邮编”缘何打败“邮码”》1997,《〈名词比喻造词〉疑点》1997,《句子的理解过程及其特点》2002,《词的标准与中补型词语界限》2002,《论〈国家通用语言文字法〉的语言学精神》2002,《从词位到词位变体过程中的制约因素》2003,《〈普通话水平测试大纲〉问题辨正》2005[12]观点:语言研究应该注意把握语言系统、语言运用、语用结果三个范畴的界限与联系,把结构与成分、成分与关系、关系与系统、系统与功能、功能与过程、过程与结果等几组互相关联的项目作为研究思路的控制系统,使课题与成果落实在具体的语料、现象与关系上。

 

词典附录- 

——附录:学者论著成果目录

 

(一)专著

语言系统和语用因素,东北师范大学出版社20027月版

(二)主编

新版高中文言课文全释,东北师范大学出版社19946月版

六年制小学生语文生字全功能字典,东北师范大学出版社19948月版

(三)编委

中华语海,东北师范大学出版社199612月版

中华百年中学生作文精品读本,时代文艺出版社20001月版

(四)参编

中学百科全书,东北师大出版社、华东师大出版社、北师大出版社19946月版

新版初中文言课文全释,东北师范大学出版社19954月版

语言文字原理,岳麓书社19958月版

现代汉语,东北师范大学出版社19985月版

语文学科研究动向,东北师范大学出版社20018月版

普通话水平测试训练教程,吉林大学出版社200110月版

语言理论(根据岳麓书社原版修订),中南大学出版社20008月版

(五)论文

沈开木、柴春华主编《现代汉语》句法分析问题商榷,桂林市教育学院学报1990-01;语言文学集,东北师范大学出版社199112月版

句子过程简论,东北师大学报1991-04;语言文字学1991-09

宾语、准宾语的语义差别,吉林省教育学院学报1991-0102

有关双宾语的几点认识,桂林市教育学院学报1991-03

“语文”这个词,语文月刊1992-04

双音合成词“~不~”式及其词汇音节缩略形式,河北师范大学学报1993-01;语言文字学1993-03

普通话语流句法特征及其成因简论,东北师大学报1993-增刊

一种身不由己的离合词,语文月刊1994-04

论普通话语流场,师范院校教师口语课程建设论文选编,北京师范大学出版社19946月版

现代汉语教学语法系统建设问题,东北师大教学研究1994-01

语法词:功能视点上的结构角色,东北师大学报1994-04

语文失误类型与语文规范意识,社会科学探索1994-04

语法结构的一致性与语法成分系统,吉林省教育学院学报1994-0102

词类名实简论,桂林市教育学院报1993-03

比况助词短语略论,河北师范大学学报1994-04

“姓·名”与“姓名”,语文知识1994-08

试论文字类型研究中的层面错位问题,盐城教育学院学报1994-04

汉字类型问题辨正,汉字文化1995-01

V+N1+N2”的语义关系,齐齐哈尔师范学院学报,1995-04

“‘火’势”是怎样“蔓延”的,语文建设1995-09

教师口语四忌,东北师大教学研究1995-04

简化字与“规范用字”意识,社会科学探索1996-01

汉字词化教学试说,汉字文化1996-01

论“S1+P1,造成S2+P2”,河北师范大学学报1996-04

论句子在语言分相研究中的归属问题,东北师大学报1997-02

教师语用失误的心理障碍析,社会科学探索1997-02

“邮编”缘何打败“邮码”,语文建设1997-03

《名词比喻造词》疑点,中国语文1997-05

现代汉语教学的方式方法浅说,东北师大教学研究1997-0203

句子的理解过程及其特点,东北师大学报2002-04

词的标准与中补型词语界限,新余高专学报2002-03

现代汉语词汇课程简论,东北师大学报2002-中国语言文学教学研究专辑

论《国家通用语言文字法》的语言学精神(胡  华,刘靖年),吉林教育2002-12

从词位到词位变体过程中的制约因素(胡  华,刘丽英),长春大学学报2003-01

形象·语言·省略号,中学语文学习报1995-03-01

简谈副词表情达意的作用,中学语文学习报1995- 03-01

象征手法在语言精品中的运用,中学语文学习报1994-09-01

形象修辞与形式修辞,中学语文学习报1994-09-01

偏正复句的条件性与语言表达的严密性,中学语文学习报1994-09-16

语言:贴切亦在模糊中,中学语文学习报1994-10-01

语言的个人风格与内容表达,中学语文学习报1994-10-16

句群的组合手段和表达类型,中学语文学习报1995-04-16

语文因素及其关系简论,吉林省教育学院学报,2004-04

《普通话水平测试大纲》问题辨正(胡  华,柳  惠),长春师范学院学报,2005-02

 

————————————————————

本站注:

本站(语言文字网http://www.yywzw.com)受彭泽润教授的委托发布《中国当代语言学学者词典》相关信息和内容。其它网站如需转载请直接联系彭泽润教授yuyanlilun@163.com 。《中国当代语言学学者词典》收录的学者词条按照姓名拼音的第一个字母分类排列,按编者彭泽润教授提供的先后顺序补充加录。



[1] [2] [3] 下一页   
【内容导航】
第1页:胡华
第2页:华玉明
第3页:说明


阅读:
录入:湘里伢子

语网特别申明:各专栏专辑作者文责自负,对自己的作品享有完整版权,在语网的发布不影响其再版权,即作者还可另行投稿或出版。任何人均可在本站发布或转载文章,但这并不意味着本站赞同其观点或证实其内容的真实性,如涉及版权等问题,请作者来函联系。

评论 】 【 推荐 】 【 打印
上一篇:中国当代语言学学者(G)

下一篇:中国当代语言学学者(I)
相关文章       中国当代语言学学者 
发表评论


点评:
 
字数(限500字,建议200字以内):
姓名:

  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
站内查询



 
最新文章