了解 彭 泽润

彭 泽润 学术 活动：

2004 年 6 月 去 了 甘肃 兰州 的 西北 民族 大学、西北 师范 大学，做 了 《从 词 和 字 看 语言 共性 和 汉语 个性》 的 学术 演讲，座无虚席。报告 后，有 老师 对 我 说：“彭 老师，我 10 年 以前 就 以为 你 有 60 岁 了”。我 对 加强 与 西北 的 语言学 研究、研究生 培养 合作 有 兴趣。8 月 去 内蒙古 赤峰 在 “全国 高等 师范 院校 现代 汉语 教学 研究会 第10 届 学术 研讨会” 做 的 大会 学术 报告，主持 一个 小组 的 学术 讨论，大会 汇报 小组 讨论 结果。大会 报告 《强化 汉语 词 意识，开发 汉语 信息 资源》，引起 激烈 讨论。会长 在 闭幕 仪式 讲话 中 说 我 的 大会 报告 强化 建立 会议 的 学术 讨论 气氛。有 第一 次 见面 的 专家 听 了 我 的 发言 以后 说：“我 读 过 不少 论文，以为 你 非常 高大！”吉林 师范 大学 周 殿龙 教授 说：“你 的 小组 讨论 汇报 跟 别人 不同，说明 你 的 概括 能力 极 强。”

网络 联络：  

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http://chinese.pku.edu.cn/bbs/thread.php?tid=108011&highlight=&page=1&showgood= 北大中文论坛 → 语言文字漫谈 → 语言 规划、词式 书写 和 评论 《语言 理论》
http://chinese.pku.edu.cn/bbs/forum.php?fid=31北大中文论坛 → 语文教育
http://www.yywzw.com/jt/zerun 语言文字网→语言理论通讯（彭泽润主编）


彭泽润 博士 2004 年 通过 教授 职称 评审 的 自我 申请 材料：

１．我在1996年（后来被误解受到挫折）和1999年先后两次通过副教授评审，是具有副教授任职资格并且已经满５年的语言学博士。目前正在南开大学博士后流动站从事“语言学及应用语言学”专业“语言规划”方向（全国第一个招收本方向博士生的博士点）的博士后研究工作，合作导师是著名语言学家马庆株教授。
２．我是本专业的学科带头人（蒋冀骋副校长）助理，具体负责本专业学科的规划和管理工作。曾经为筹建湖南师范大学对外汉语教学机构做出突出贡献，并且担任第一任对外汉语教研室主任。同时担任民近湖南师范大学委员会副主委。
３．我是国家一级学会——中国语文现代化学会（挂靠国家教育部国家语委）常务理事，在全国学术界具有一定影响。今年６月２８日应邀在西北民族大学讲学，题目是“语言理论和汉语个性”。２个小时学术演讲座无虚席，结束以后围上不少听众继续交流。２９日接着被请到西北师范大学讲学，题目是“求真务实与语言共性和汉语个性”，文学院院长、现代文学教授主持整个过程。学术演讲结束以前的半小时自如地回答了研究生们提出的各种前沿性的学术问题。
４．我非常敬业，从１９９４年开始独自创办《语言理论（教师）通讯》，到现在已经出版１８期，发表了关于语言学理论学科建设的不少重要见解和信息。这受到全国语言学界广泛持久的好评，产生了重要影响，也从一个角度提高了湖南师范大学的学术影响。
５．我和南京师范大学博士生导师李葆嘉教授共同主编的《语言理论》教材，从１９９５年到现在４次再版，发行几万册，被全国几十个大学用做本科或者研究生教材，被列入“湖南省高等教育２１世纪课程教材”，先后获得南京师范大学和湖南师范大学优秀教材和教学成果二等奖，中南地区优秀图书奖。
６．我出版著作１６部，其中专著２部，工具书３部，教材６部（主编３部）。我发表文章１7８篇，其中专业论文6８篇，在“中国语文现代化学会”、“中国辞书学会”、“中国中文信息学会”等国家级学会和研究机构主办的刊物发表１８篇。在国家级A类刊物《方言》发表２篇：《湖南宜章大地岭土话的语音系统》（2002年第3期），《20世纪湖南汉语方言研究概述》（合作，2000年第1期）。《新华文摘》转载1篇：《语言在信息符号中的地位》（1988年第1期）。中国人民大学复印资料全文转载6篇：《汉字繁简与应用规范》（《语言文字学》1987年第1期），《语言在信息符号中的地位》（《语言文字学》1987年第11期），《20世纪湖南汉语方言研究概述》（合作，《语言文字学》2000年第4期），《普通文字学中的“字”及有关理论》（《语言文字学》1994年第4期），《提高中国语文教育的效率》（《中学语文教与学》2001年第10期），《小学汉语拼音教学和中国语文教育》（《小学各科教与学》2002年第10期）。
７．我主持省社科课题１项，省社科联课题１项，省教育厅课题１项，参加国家级和省级课题多项。３次获得湖南师大优秀科研和教学成果奖,２次获得省优秀教学成果奖。
８．我的教学工作表现突出，多次在单位教学工作量突出甚至第一。我用我的学术魅力影响学生热爱语言学，鼓励和帮助不少本科学生考上北京大学、中国人民大学等著名大学的语言学研究生，深受这些学生的爱戴。
９．我的学术贡献主要体现在：（１）促进语言学理论学科建设，成功地主持建设了比较优秀的教材《语言理论》。（２）积极探索有关语言结构的基础理论，提出字母和字是同一级别的文字单位等科学见解，发表有重要见解的论文《普通文字学中的“字”及其相关理论问题》、《文字的字间空隙和词间空隙》等论文。（３）为了满足汉语信息表达和处理需要，从理论到实践系统探索汉语“词式书写”改进问题，发表《汉语拼音正词法和汉语的“词式书写”》等论文，出版中国第一部汉字文本词式书写的图书《语言理论》。（４）把语言理论应用到词典编写和信息处理等应用语言学领域，发表了《现代汉语词典和字典编写思想的现代化》（《辞书研究》２００３年第６期第１篇应用理论文章）、《汉语拼音与电脑中文输入》等论文。（５）在汉语方言研究中，第一次采用地毯式高密度田野调查方法，结合语言地图绘制，用衡山南岳３５０个自然村的９０幅方言地图表现的扎实的材料阐述了不少语言理论问题。