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“国内 留学” 湖南 师范 大学 的 体会

刘 宇

（吉林 师范 大学 2004 年级“汉语言文字学” 专业 硕士生）

　

这次 在 湖南 师范 大学 交流 学习，虽然 只有 短短 的 几 个 月 时间，我 接触 了 很 多 同学，得到 了 很 多 老师 的 谆谆 教诲，收获 很 大，让 我 受用 终身。
　

我 本科 4 年 的 学习 生活 就是 在 吉林 师范 大学 度过 的，现在 研究生 也 是 在 吉林 师大 读，就是 说 我 本科 的 课程 老师 就是 现在 研究生 的 导师，他们 的 讲课 方式 我 都 已 经非常 熟悉 了，我们 需要 见识 更 多 的 导师 讲课 的 不同 方式，接触 更 多 的 新 同学 来 弥补 本科生 和 硕士生 连续 在 一个 学校 学习 带来 的 负面 影响。虽然 我们 是 凭借 自己 的 努力 考 上来 的，但是 这些 影响 是 不可 避免 的。毕竟 很 多 学生 都 选择 了 考 自己 本科 的 学校，因为 相对 来说 熟悉 一些，容易 一些。像 我们 这样 的 研究生 不 在 少数，这 就是 彭 老师 和 周 老师 看待 这个 问题 的 根本 出发点。因此，我 认为 进行 这样 的 交流 是 非常 有 必要 的。
从 然 条件 来看，湖南 师范 大学 坐落 在 湘江 边上 岳麓山 脚下。这 很 容易 让 人 联想 到 岳麓 书院 近 千 年 的 历史 文化 底蕴，不少 学术 大家 在 这里 探讨 学问，给 后人 留下 了 无数 的 学术 精华。所以 在 湖南 师范 大学 的 校园 中，就 油然 升起 敬仰 的 感情，被 这里 深厚 的 文化 氛围 征服。我 在 湖南 师范 大学 校园 内 学习，就 自然而然 地 受到 了 影响，不由得 也 更加 热爱 读书 钻研 学问 了。
　

长沙 是 一个 钟灵毓秀、人杰地灵 的 宝地，湖南 师范 大学 的 各位 导师，自然 也 是 绝对 的 优秀。各位 导师 的 知识 储备、学术 水平、讲课 方式，都 使 我 折服。
　

郑 庆君 老师 讲授 的 “修辞学 研究”非常 生动。课堂 上 举 的 例子 都是 耳熟能详 的，但是 又 是 人们 忽略 的。这 也 就是 告诉 我们 在 研究 的 时候，要 注意 身边 的 语言 现象。这样 的 研究 不但 容易 引起 人们 对 某种 语言 现象 的 关注，而且 非常 具有 实用 价值。陈 晖 老师 和 罗 昕如 老师 讲授 的 方言 课程，让 我 感触 很 深。因为 在 北方 很 少 有 人 进行 方言 调查，就 更 不用 说 深入 地 研究 了。另外 一个 原因 就是，东北 方言 不 像 南方 方言 那么 复杂。我 通过 对 罗 老师 课程 的 学习，知道 了 如何 对 方言 中 的 语音、词汇 以及 语法 进行 研究，而且 对 我们 的 东北 方言 研究 产生 了 浓厚 的 兴趣，更 是 确定 了 我 硕士 论文 的 题目：《满族 语言 与 文化 在 东北 方言 词汇 中 的 遗存》。所以，对 我 来说，通过 方言 课程 的 学习，收获 是 巨大 的。丁 加勇 老师 和 陈 明舒 老师 讲 的 都是 语法，而且 都 具有 相同 的 特点，就是 通过 讨论 的 方式 进行 教学。讨论式 的 课，我 也 上 过 很 多，但是 像 丁 老师 那样 的 讨论 还是 头 一次。因为 丁 老师 只是 给 了 一个 大 的 方向：“形式 与 意义”，而且 还 说 只要 准备 这 方面 的 就 可以，我们 可以 讲 一个 人 的 论文 或者 理论，也 可以 提 问题，我们 将 不 明白 的 地方，他 给 我们 讲。这个 问题 很 多 语言学 大家，像 朱 德熙、陆 俭明 等 先生 都 已经 讨论 过 了，可以 说 关于 这个 问题 应该 是 众说纷纭。能 说出 这种 话，有 这种 勇气 的 老师 太 少 了，因为 这 需要 对 任何 关于 这 方面 的 论文 或者 理论 有 充分 的 准备，看 过 所有 关于 这 方面 的 论文，才 会 说出 这样 的 话，我 是 打 心眼儿 里 佩服 他！再 就是 陈 老师。他 讲授 的 是 “对外 汉语 语法 教学 研究”，从 我们 说 汉语 的 人 从来 不会 犯 的 语法 错误 说起。他说，在 对外 汉语 教学 研究 以前，为了 进行 歧义句 研究，就 创造 出 “在 黑板 上 写 字” 这样 的 歧义句。现在 我们 可以 在 外国 留学生 的 课堂 上，在 他们 的 作业 里，发现 他们 运用 老师 教给 他们 的 语法 理论 创造 出 的 错误 句子。那么 研究 语法 的 人 就 会 从 这些 错误 出发，弥补 现有 语法 理论 的 不足。他 经常 提出 一些 问题，都 是 很 有 意思 的 题目，让 大家 尽情 思考、讨论。有趣 的 是，他 从来 不 给 我们 正确 的 答案。他 说，你们 可以 就 这些 问题 写 论文，写出 你们 自己 的 想法，说出 自己 的 观点。陈 老师 还说，现在 国内 汉语学 和 语言学 专业 的 就业 形势 不容乐观，告诉 我们 考 对外 汉语 教师 资格证，去 国外 教 外国人 汉语，缓解 现在 的 就业 问题。
　

彭 泽润 老师 组织 的 语言学 论坛，不仅 有 整个 专业 的 论坛，还 有 他 指导 的 研究生 参加 的 “同门 论坛”。我 都 参加 了，感想 很 多。他 在 “同门 论坛” 提前 进行 硕士 论文 开题 报告。在 众多 同学 的 讨论 中，在 导师 的 指导 下，就 会 发现 论文 在 框架 上 的 不足，在 研究 方法 上 的 欠缺 等等，会 留给 学生 足够 的 时间 去 修改，对 提高 论文 的 质量 和 含金量 有 很 大 的 帮助。同学们 还 可以 把 自己 平时 练笔 的 小 论文 拿 出来 讨论，毕竟 一个 人 的 阅读 范围 和 考虑 问题 的 周延性 是 有限 的，特别 刚 读 一 年级 的 同学。在 讨论 中，每 位 同学 说出 自己 的 不同 看法，对 这 篇 论文 来说，帮助 都 是 巨大 的。在 我们 学校 没有 语言学 论坛，虽然 周 老师 倡导 过，但是 由于 种种 原因 没有 实现。我 会 把 我 湖南 师范 大学 在 这 方面 的 经验 说 给 周 老师 听 的，也 希望 我们 学校 成立 语言学 论坛 或者 语言学 沙龙。
　

对 我 个 人，这次 在 湖南 师范 大学 的 交流 学习，收获 是 巨大 的。我 非常 珍惜 这次 机会，我 更加 希望 我 的 师弟 师妹们 也 有 同样 的 机会，也 能够 去 湖南 师范 大学 感受 一下 不 一样 的 氛围。

　

上传:2006/03/16