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语言文字网-语言理论通讯
“国内 留学”湖南 师范 大学 送别 座谈会 记录
刘 宇
（2005-12-05）
2005 年 12月 02 日 湖南 师范 大学 文学院 语言学 及 应用 语言学 专业，汉语言文字学 专业 部份 教师
和 来自 吉林 师范 大学 的 4 位 研究生 在 文学院 召开 座谈会，座谈 吉林 师范 大学 4 位 硕士 研究生 在 湖南 师范 大学 进行 短期
交换 学习 的 体会。会议 由 彭 泽润 教授 主持，在 座谈会 上 发言 的 老师 有 鲍 厚星 教授，罗 昕如 教授，郑 庆君 教授，陈 晖 副教授
等。座谈会 以后 老师 和 同学 一起 会餐。第二 天 郑 庆君 教授 还 邀请 来自 吉林 的 同学 和 湖南 师范 大学 语言学 专业 的 部份
同学 和 老师 一起 到 歌厅 歌唱 着 告别。
下面 是 座谈会 的 记录。
彭 泽润 老师：我们 的 “国内 留学” 在 湖南 师范 大学 和 吉林 师范 大学 的 领导 和 老师 的 支持 下
进展 顺利。我们 也许 还 记得 在 文学院 召开 的 欢迎 会议 上，文学院 副院长 李 生龙 教授 的 话：“来到 这里 你们 就是 湖南 师范
大学 的 研究生 了”。这 学期 的 交流 计划 即将 结束，吉林 的 4 位 同学 就 要 回去 了，今天 我们 借 这个 机会 座谈 一下，交流
一下 体会，也 是 我们 他们。
王 领：我 觉得 这 是 一个 好 的 机会。我 听 了 很 多 课，学到 了 很 多 东西，特别 是 语法 方面 学到
很 多。南方 和 北方 的 同学 性格 不同，生活 习惯 不同，但是 都 很 热情。我 结识 了 很 多 同学，交 了 很 多 朋友。以前，看到 的 山
不 多。我们 在 湖南 去 了 湖南 西部 的 张家界，看到 了 特别 多 的 山，风景 也 很 美。我们 还 去 了 美丽 的 “边城”——沈 从文
的 故乡 凤凰。吃 的 方面，南方 的 菜 基本 都是 辣 的，开始 不 适应，但是 时间 久 了，也 有点 习惯 了。总之，我们 学到 了 很 多
东西，感谢 彭 老师 等 老师 和 学校 给 我们 创造 了 两个 大学 的 研究生 交流 学习 的 好 机会。
任 春娇：感谢 老师 给 我们 这次 “国内 留学” 的 机会，我 就 介绍 一下 我 在 这 边 听 的课程
吧。研究生 和 本科生 的 课程 我 都 上 了 一些。我 上 了 袁 老师（袁 庆述 教授） 给 本科生 开设 的“古代 汉语”课程。他 讲 的 是
文字学，深奥 的 古代 文字 给 他 讲 得 非常 有 趣味。郑 老师（郑 庆君 教授） 的 “修辞学 研究” 也 很 吸引 人。我 还 听 了 陈
老师（陈 晖 副教授） 的 “方言学” 课程，学 到 了 国际 音标 和 方言 语音 的 知识。罗 老师（罗 昕如 教授） 的 “方言 理论 和 方法”
课程 使 我 学 到 了 不少 分析 方言 的 方法。在 北方 是 官话，没有 复杂 的 方言，在 这里 听课 能够 使 我 的 视野 开阔。彭
老师（彭 泽润 教授）的 “理论 语言学” 很 有 启发性，索绪尔 的《普通 语言学 教程》 很 难 读 懂，但是 彭 老师 讲 得 深入浅出。丁
老师（丁 加勇 副教授）的 “语法 理论 与 方法” 能够 让 我们 发现 我们 原来 难以 发现 的 语法 问题。陈 老师（陈 明舒 副教授）的
“对外 汉语 语法 教学 研究” 课程，课堂 气氛 特别 活跃，讨论 热烈。在 吉林 由于 学生 少，不 怎么 热烈。在 这边 人 多 了，解决 的
问题 也 就 多 了，但是 不懂 的 也 多 了，发现 自己 学到 的 东西 越 多，不 会 的 东西 越 多。
庞 博：在 这儿 听课 对 我 是 很 大 的 提高。最 大 的 收获 是 确定 了 硕士 论文 的 题目。以后 我 也
希望 能 跟 老师们 保持 联系。老师们 教 的 都 是 方法，而且 不同 的 老师 有 不同 的 方法，对于 以后 从事 教育 工作 很 有 帮助。陈
老师（陈 明舒 副教授）讲课 态度 自然，结合 理论 讲 得 深入 细致。我们 是 成年人 了，生活 上 的 地域 差异 也 都 能够 适应。这 也
丰富 了 我们 的 阅历。
刘宇：这里 的 老师 上课 对 我 感触 很 深。丁 老师（丁 加勇 副教授） 讲课 的 时候 说：“你们 讲 吧，你们
讲 不 得 明白 的 地方，不 懂 的 地方 我 讲。他 对 语法 理论 特别 了解，能够 解释 所有 的 语法 现象。彭 老师（彭 泽润 教授）的 课
也 很 好，能够 把《普通 语言学 教程》 讲解 得 如此 简单，而且 能够 用 这些 理论 解释 很 多 语言 现象，对 我 是 很大 的 启发，对于
以后 研究 很 有 帮助。我 也 确定 了 毕业 论文 的 题目 ，就是《满族 语言 和 文化 在 东北 方言 词汇 中 的 遗存》。在 东北 很少 有
人 研究 方言，而且 东北 方言 出 了 一些 词汇 研究 成果，也 好像 没有 什么 特点。除了 平舌 和 翘舌 声母 不 分，把 o 发成 e，也
就 总结 不出 什么 规则 了。我 最近 一直 忙 着 写 作业，就 不 可能 把 我 需要 的 材料 进行 穷尽式 的 搜索。我 还 有 一个 遗憾
就是，陈 晖 老师 的 课 还 没有 结束，只 学 了 国际 音标 的 发音，真正 的 记音 还 没有 开始 我们 就 要 走 了，我 希望 陈 老师
给 我们 介绍 几 本 书，让 我们 学 一 下 记音。我 就 说 这些 吧。
鲍 厚星 老师：这样 很 好，在 走 前 总结 了 他们 在 学习 方面，我们 在 教学 方面 的 优点 和 不足。但是
我们 能够 看出 他们 很 用功，应该 把 他们 的 方法 介绍 给 这 边 的 研究生 同学。
罗 昕如 老师：4 位 同学 很 不错。在 刚 上课 的 时候，我 就 说，这 门 课程 是 方向课，你们 可以 听
可以 不 听，不 交 作业 也 可以。但是 4 位 同学 学习 很 认真，而且 庞 博 和 刘 宇 同学 都 确定 了 方言 方向 的 毕业 论文
题目，他们 也 都 单独 联系 过 我。北方 官话，也 一定 有 特色，从 语音 到 词汇，都 可以 研究。我 对 他们 几个 的 印象 不错。方言
方向 的 同学 也 有 缺课 现象，但是 这 几个 同学 一次 课 都 没有 缺 过。
陈 晖 老师：遗憾 的 是，课 还 没有 上 完（鲍 厚星 教授 解释：由于 带 本科生 去 实习），这 门 课 要 上
到 1 月份，光 学 了 国际 音标 的 发音，没有 应用 到 实践，记音 是 很 困难 的。关于 光盘，你们 下周二 上课 的 时候，我 刻录 以后
送给 你们。
彭 老师：通过 他们 的 汇报，可以 看出 他们 的 表现 是 很 突出 的，是 很 用功 的。我 现在 还 在 南开
大学 做 博士后，对 他们 的 关心 不够。在 南开 大学 听课 的 时候，我 旁边 坐 的 是 延边 大学 的 研究生，可见 “国内 留学” 别人 也
在 进行。但是 他们 是 单向 的，每 位 学生 每 门 课程 要 交 学费，住宿 也 要 自己 到 学校 外面 解决，他们 合作 租用 住房 每 人
每 月 就 要 300 元，成本 很 大。我们 的 这次 交流 达到 了 预期 的 效果，你们 尽可能 地 利用 时间 学习，这 很 好。我 希望 你们
回去 以后，向 你们 的 老师 和 领导 问好。
鲍 老师：由于 时间 关系，今天 就 到 这儿 吧。
上传:2006/03/16 | 
