第2节 多音多义字的音义对应关系 1.20 导语前面说过，分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据意定音。为帮助大家准确把握多音多义字的音义对应关系，我们将收入《审音表》的多音多义字（222字），以及未收入《审音表》但却常用的多音多义字（257字），收集起来编成了以下两表。使用以下两表应注意以下几点： 第一，在两个表中，应重点掌握第一表。异读字是汉字规范化的主要对象，因此，在多音多义字中，经《审音表》审定了的字及其读音和意义，无疑应作为重点来对待。为了便于重点掌握，本表把收入《审音表》的222个多音多义字独立出来，单列一个分表，即第一表。第一表的每个字头下，除了注明 ※的读音外，其它的都是经《审音表》审定过的与异读词有关的读音。例如： 和 ｈè 唱～ 附～ 曲高～寡 | ｈｕｏ 搀～ 搅～ 暖～ 热～ 软～ | ※ ｈé ～平 | ※ ｈｕó ～面 | ※ ｈｕò ～药 | ※§ｈú ～了（打牌用语） |
表中“和”的6种读音中，ｈè、ｈｕｏ两种读音都是经《审音表》审定过的，与之相对应的词语原来都是异读词，对此，应重点掌握。另外，未收入《审音表》的258个多音多义字也单列一个分表，即第二表。 第二，在各表中，那些几种读音间差别较小或有特殊读音的字，应重点掌握。从每个字的几种读音间的差别上看，有的声母、韵母都相同，只是声调不同，如：“奔”有ｂēｎ和ｂèｎ两种读音，两种读音的声母、韵母都完全相同，只是一个读阴平，一个读去声。有的则不仅声调不同，声母或韵母也有差别，例如“扒”有ｂā和ｐá两种读音，除韵母外，声调和声母都不相同；又如“侧”有ｃè、ｚｈāｉ和ｚè三种读音，声韵调各方面都存在差异。一般说来，几种读音间差别越小越容易混淆，因此，应把声母、韵母都相同的多音多义字作为重点对待。 读音差异较大的多音多义字，虽然意义分别明显，不大容易混读，但有些字的个别读音属特殊读音（包括专用的人名、地名、姓氏读音，以及专业术语、古语词、外来词和方言词读音等），其对应的意义是专用义项，一般人甚至不知道还有这种读音和用法，如：“拆”有ｃｈāｉ和ｃā两种读音，两种读音所表示的意义分别明显，不大容易相混，但其中ｃā这一读音属特殊读音，所对应的意义（“排泄”：拆烂污）来自方言，有许多人并不知道还有这么一种用法，因此，读ｃｈāｉ烂污的大有人在。对这种字的特殊读音也应作为重点对待。为便于读者分辨，这种特殊读音前面都标有§以示区别。 第三，要学会使用归类法和排除法进行记忆。本表的主要目标是分辨清楚各个多音多义字的音义对应关系，因此，不能像字典、词典那样，把所有的义项及例词都列出来，而是采用归类法将各种义项归为有限的几类，然后说明某种读音对应于哪几类义项。例如： 长①ｃｈáｎｇ用于表时空距离的“大”和各形容词义：长短， 长处，擅长，长此以往 | ②ｚｈǎｎｇ用于非时空距离的“大”和各种动词义：年长， 长兄，长辈，首长，生长 |
有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，某读音的用处较窄，所对应的意义较少；另外的读音用处较宽，所对应的意义较多，又难以概括为几类。对这种字我们使用排除法，在用处较宽的读音后注明“其他词语”或“其它义项”，只在用处较窄的读音后作穷尽式举例或排他式详细说明。例如： 结①ｊｉē～了个果子 开花～果 ～巴 ～实 | ②ｊｉé（其他词语） | 绷①ｂēｎｇ 其它义项：绷带，绷直，绷在身上，绷飞了 | ②ｂěｎｇ “板着、勉强支撑”等义：绷着脸，绷住劲 |
这就要求读者必须学会用归类法和排除法进行记忆，才能方便地使用该表。 第四，为了跟第4章待规范异体字部分的有关内容保持一致，凡是同其他字构成待规范异体字的读音和义项，一般都随文注明。有关细节请参阅第4章第4节。 1.21 多音多义字的音义对应关系（一）下载:被收入《审音表》的多音多义字(RAR) 1.22 多音多义字音义的对应关系（二）下载:未收入《审音表》的多音多义字(RAR) | 
