命题趋势
去年试卷 已呈创新趋势
今年江苏语文试卷命题会是什么趋势?专家指出，从2006年江苏高考语文试卷的特点就可以看出，试卷已力求有所突破、有所提高。这具体体现在：第一，强化能力的考查，减少客观题，增加主观题；第二，在现代文阅读中，以社科类文章取代了历来选用的科技文，更好地体现了语文教学的人文性，所选的《烟雨牛鹭图》以及语用题都体现了回归文学的意图和理念；第三，在语料的选用上，注意从报刊上选取，使之更贴近生活实际，富于现实感；第四，作文命题上，改变了“话题作文”的形式，以《人与路》再作简单提示。这体现了江苏语文高考在连续、稳定基础上的创新趋势。今年是2008高考方案实施前的最后一年，相信高考模式不会有大变，只能是微调。
复习内容 需要分类梳理
关于今年的高考语文复习，与会专家指出，每一块的内容一定要分类梳理，决不能眉毛胡子一把抓。比如病句辨析，要按照大纲所说的若干种病句类别，列出典型，让学生把握住。对“说明”要认真体会，比如，文言文的特殊句式，“说明”中明确总是与文意理解和文言文句子翻译联系在一起考察，不会单独命题。
关于名句名篇的背诵，省内出现了较为特殊的情况，少部分学校提前使用了新课标教材，他们要求“诵读”的篇目与大多数学校要求背诵的篇目大不相同。这只能采取两者共同的篇目作为课内应该背诵的部分。专家指出，所谓名句，应该思想深刻，富有哲理，极有教益，或者在艺术上有鲜明的特色，往往脍炙人口，它们对于提高人们的文化教养是有帮助的。
作文秘笈 五类文体更加值得重视
在一份试卷中，前后有两篇现代文阅读，第一篇往往选科技文，2006年江苏卷有变化，选了冯骥才的《木版年画》，大家认为，选自然科学类、社会科学类、乃至于论说类，都是符合考试说明的。
第二篇现代文，多数选文艺性散文，也有选论说文的。按照新课标的提法，有三类，论说类文本，实用类文本和文学作品，现代文阅读的考核往往兼顾这几类文章。有专家进一步认为，文学作品的散文、小说，论说类的论文、杂文和实用类的科技说明文更值得重视。2006年选取的《烟雨牛鹭图》，如果作一些深化，探索一下作者在文中的倾向：面对现代化，担心失去优美的环境和纯朴的民风。如果让学生对这种倾向作适当的评价，这与推究性学习的要求是非常符合的。
作文需要 强调“文体感”
关于高考作文，专家们认为：由于高考作文的分值较高，高三作文教学更显得重要。要从“高考作文教不教一个样”、“高考作文都能拿到保险分”的认识误区中走出来。如今是网上阅卷，过去纸质阅卷的不足都能得到弥补，每一篇试卷作文都是经过反复的、认真的多次背靠背的审阅；好作文就会得高分，差作文就会得低分，大家挤在“40分”左右的现象一去不复返了。所以，今后高考作文的实际差距，将会得到确认和显示，任何“取巧”心理都是不适当的。
专家还认为，应当注重“话题作文”与“命题作文”的写作训练，两者有区别，但又有内在联系。话题作文命题中加引号的那个词、那句话，即话题本身，一般都可以直接转变为命题作文的“题目”。话题作文中的“材料”，均有较强的“心理暗示”作用，但考生应当努力摆脱这种“暗示”，认定“话题”本身，走自己的路，写自己的作文。这样才可以防止临场作文中几万人“大撞车”。从临场检测情况看，“议论文”是高中学生的“弱项”，写的都是公理、常理、大道理，往往千人一面，难以脱颖而出。
与会专家特别提出，高考作文千万不要一窝蜂“回到古代，复述经典”，应当尽可能写自己的生活，只要写得“原汁原味”、“有情有意”，就可能充分显示自己的写作水平。(本报记者：孙为立 龚学明)